如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋三、发现有人溺水时的救护方法：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二：若没有救护器材，可入水直接救护接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向本身然后拖运拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救四、岸上急救溺水者：1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;2、将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;3、进行口对口人工呼吸及心脏推拿;4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院
她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖) 2、打开书，看课后阅读链接，它节选自海伦·凯勒的散文《假如给我三天光明》请同学们一边默读一边思考：你有什么体会生：海伦凯勒发现了树叶精巧的对称图形、发现了银桦的光润的细皮、发现了松树的粗糙的凸凹不平的硬皮…… 3、生活中还有很多这样的人，此时你想到了谁(我想到了张海迪、杏林子、霍金…他们身残志不残，顽强生活，创造了许多奇迹，我们是健康的人，我们更应该热爱生活，珍爱生命) 4、师总结(多媒体出示人物)：盲童安静用自己的心灵来感受美好春天，她告诉我们：“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界
在富世街道社区卫生服务中心，基层医疗服务并不限于基础的量血压和开药该中心副主任肖鉴介绍，中心选派健康书记下沉村社，辖区6个农业行政村、27个社区都有健康书记作为联络员，配合开展老年人体检、慢病管理、健康教育、义诊和上门服务“健康书记就是桥梁和纽带，把社区和医院有效绑在一起”肖鉴说，一些术后行动不便、需要拆线换药的居民，通过健康书记联系后，医护人员可以提供上门服务对许多慢病患者和康复患者来说，基层医疗机构正在成为其进行持续医疗管理的第一站基层能不能真正留住患者，关键在医疗能力自贡市自流井区人民医院院长殷文娣坦言，过去一些患者不愿意留在基层治疗，是担心基层医疗条件有限，“看不好病”医共体建设后，通过专家下沉、设备提升、远程诊断和转诊通道打通，民众对基层医疗能力的信任正在逐渐建立
你有什么收获数学二年级上册教案【篇5】教学目标：1认知目标：让学生学会建立规范表格的方法2能力目标：培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力3情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操教学重点：通过研究性学习活动，掌握规范表格建立的方法和文字格式设置的方法教学难点：表格的设计和文字格式的设置教法阐述：信息技术的学科特点决定了在教学中必须“立足基本操作，渗透基础知识”，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生具有获取、传输、处理和应用信息的能力，从而把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段
（总计53521字）
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