今天，我们来学习高尔基与一位小学生之间的故事：小摄影师(板书，提示“摄”的读音)高尔基与小摄影师之间到底发生了什么事呢我们下面来看课文二、初读课文1、选择自己喜欢的读书方式，可以默读、放声读、或者找同伴一起读，力求读准字音、读通句子遇到不明白的词语、句子做上记号2、检查朗读情况：开火车读词语3、给课文标好自然段序号，提醒学生课文共15段，小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第1自然段4、交流学习疑难，相机指导学生朗读该词、句所在段落，通过联系上下文的方法初步疏解课文字、词障碍5、再读课文，说一说，课文主要讲了一件什么事，你读懂了什么6、画出不懂的问题，留待下节课交流解决三、合作识字字音方面：“摄”“桌”“志”“社”是翘舌音，“侧”“杂”是平舌音，要读准确
帕金森与老年痴呆在症状、治疗方式以及预后方面都有着显著的不同点第一，症状不同帕金森在早期会出现运动方面的症状，比如运动迟缓或动作缓慢等，而其非运动方面的症状有焦虑、失眠以及便秘等这些非运动方面的症状非常难区分，所以很多病人都很难在早期发现，从而错过最佳治疗时期而老年痴呆的早期症状主要有认知障碍和记忆力减退，其运动性的症状主要到后期才有，前期基本没有，所以两者在前期的症状上还是有区别的第二，治疗以及预后不同帕金森在早期发现可以提前治疗，并且积极用药，其治疗效果比老年痴呆更好即使是在晚期，帕金森的药物治疗也优于老年痴呆而在预后方面，帕金森的预后效果也比老年痴呆要好第三，发病原因不同到目前为止，帕金森病情的发病原因以及其发病机制都没有得到确切的结论
与之相应，这个政策所导致的后果，自然就是血量不足即便到现在，每年献血的量依然远远供不上用血的量不过好在随着健康意识的提高，政府积极鼓励下，据2018年的数据调查显示，我国这一年中无偿献血者达到了1500万人，献血人数连续20年都有明显增长献一次血，或许就能挽救一条生命血液从来都不是商品，它不能在市面上贩卖和流通，而你献出的血液被医疗好好利用，最终也会变成救命的关键因此，千万不要对无偿献血有任何的误解，你每奉献出一份爱心，就是在为患者带来了生的希望互帮互助，彼此依靠，原本就是一件温暖的事情，不是吗参考文献：【1】《三联生活周刊》骇人的"血浆经济"——走访河南"艾滋病村"【2】范亚欣,安万新建立无偿献血长效机制的思考[J]
了解文中借事喻理的写法2掌握课文细节描写和对比的手法3体会家庭生活的健康情趣，培养热爱生活的感情教学重难点1析读作者运用对比手法和细节描写，表现3次养猫的乐趣和痛惜之情2感受作者在文中提倡明辨是非，反对主观武断的思想感情教学设想教学方法1运用析读法，按“粗读一细读一精读”三个步骤组织教学2运用程序教学法，按“写什么一怎样写一为什么要这样写”三步组织教学3以学生自读为主，教师适当点拨按“自读一质疑一释疑一练习”的过程组织教学媒体设计课前制作好《猫》的光盘或投影片，准备好语言学习机教学时数 2课时教学步骤第一课时一、导语设计先点一两名同学谈自己最喜爱的宠物，并说明为什么喜爱它然后教师相机点拨，早在几十年前，郑振铎先生写了“我家”3次养猫的经历，让我们随他一起去感受生活的情趣吧
（总计53274字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
