然后对后半段课文的理解采用提出理解问题，通过判断正误的方式了解玲玲正在想什么在此期间穿插了对课文中的疑难单词( nothing , secret, surprise)的理解和学习在第二轮的听课文期间，让学生圈出表示情绪的形容词，再次提炼本课的重点词汇，并进行了词汇拓展，通过游戏的形式加以巩固和操练在课文学习之末，又设计了一个学生比较喜欢的说唱，将课文中的重点单词和句型进行了总结和巩固Step 4 : Practice and Extention1A guseeing game : 两人一组，一人在手心写一个和情绪有关的形容词，另一人通过询问Are you sad / angry / bored / happy
沃柑还能好好吃吗此次新闻一出，对于一些网友们就表示不乐意了我天天都吃沃柑，难不成自己每天都在“服毒自杀”事实上，所谓的柑橘“泡药”后的药，其实是果蔬保鲜剂，要知道柑橘类的水果很容易被真菌霉菌所感染，所以我们经常都能看到橘子若放久了就会产生青色的霉斑而这些霉斑又有一定的毒性，适当使用保鲜剂可以延长柑橘的储运时间，能够减少果农的损失使用抑制真菌的农药，会威胁到人体健康吗事实上，只要在国家严格要求下，适当使用抑制真菌的农药，并不会威胁到人体健康目前保护性杀菌的保鲜剂都是低毒，国内常见有咪鲜胺、双胍盐类、抑霉唑等，商品名叫百可得、万利得、施保克等，这些都是国家允许批准下，能够在柑橘贮藏过程中所使用的保鲜剂
2、发展学生思维,侧重培养学生分析问题的能力教学重点：理解数量关系教学难点：根据多几分之几或少几分之几找出所求量是多少教具准备：多媒体课件教学过程：一、旧知铺垫（课件出示）1、口答：把什么看作单位“1”的量，谁是几分之几相对应的量(1)一块布做衣服用去(2)用去一部分钱后，还剩下(3)一条路，已修了(4)水结成冰，体积膨胀(5)甲数比乙数少2、口头列式：（1）32的是多少（2）120页的是多少（3）绿化造林对可降低噪音，原来80分贝的汽笛噪音，经绿化隔离带后，降低了，降低了多少分贝（4）绿化造林对可降低噪音，原来80分贝的汽笛噪音，经绿化隔离带后只剩下原来的，人现在听到的声音是多少分贝3、你能把口头列式计算中的第（3）（4）题合并成一道题吗
列车穿山岭、越江河，基建促发展、惠民生愈发紧密的经贸和人文交流，让两国人民“双向奔赴”，民心相通2026年是“中老友好年”2026年4月25日，庆祝中老建交65周年暨“中老友好年”文艺晚会在老挝首都万象举行中老两国艺术家联袂献上精彩演出，引起观众热烈反响2026年5月21日，“茶和天下·雅集”中老茶文化系列交流活动在位于老挝首都万象的中国文化中心开幕，中老两国嘉宾共同感受茶文化的深厚底蕴2024年4月21日，“兰亭·雅集”中国书法主题活动在中老铁路列车上举行2024年2月14日，在云南昆明乘坐中老铁路国际旅客列车前往老挝的游客展示购买到的车票中老铁路通车后，不少游客选择乘坐国际旅客列车跨境旅行，推动老挝沿线旅游业发展
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