纵横‌《儿童为什么会患斜视 儿童斜视往往与四个原因有关_文以载道网》解说文案

（学生讨论、归纳）8、全班齐读全诗，赏析写作特色学生在有感情朗读中，揣摩作者的语言叠韵词“淡淡”“团团”写出景物的朦胧美，令人感到淡淡的愁伤；动词“笼罩”，以动衬静，写出动态、柔和、宁静、朦胧的夜景；“疏”与“漏”的照应，写出了几颗星透过云层无意而自然显露出来，让人看到一丝光明；“怕”字写活了海雾似有情似有泣，诗人的忧与爱感动海雾中的鲛人，使人领悟到鲛人流的不是泪，而是心血、真情，语言精练、含蓄、深刻，表达得淋漓尽致学生在朗读中，理解了诗人修辞的妙用，第二节以设问开始，以反问结束，令人悬念在心，言尽而意未尽；诗人引用鲛人的典故，显得凄婉动人，真切表达了诗人忧国思乡情9、全班齐读第一节，领悟写景美学生练习：模仿第一节写景，写一段《校园月色》，用比喻、拟人、对比、叠字等修辞手法，发挥想象、联想

“我”是为实现自己的理想努力奋斗，不怕困难，并为之锲而不舍的少年五、课堂总结学生总结六、布置作业把自己的梦想用诗的形式表达出来，不超过30行七年级语文名师教学教案（篇2）《狼》一、教材依据：本节课选自人民教育出版社义务教育课程标准试验教科书七年级下册第六单元(第30课)二、设计思路教材分析：本文选自《聊斋志异》中《狼三则》的第二则，是清朝作家蒲松龄写的一篇笔记体小说叙述了两只狼与一个屠户场较量，狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下的故事本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，语言简练生动随着情节的波澜起伏，生动的表现了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性和屠夫勇敢机智的斗争精神设计理念：学生初学文言文，对文言知识缺少足够的字词积累，但本文篇幅较短，内容并不难懂，因此授课中决定遵循文言文学习的一般规律和学生认知的一般规律，通过四读(一读读准字音、二读读出节奏、三读读懂内容、四读读出情感)的方式，使文言文的语言学习融入到思想情境的感知中，一步一步地引导学生自己进入学习的领域，从自己的学习实践中逐步掌握文言文阅读的基本方法

3文题妙解(1)“我的书包”侧重于从书包的功能、外观设计、对“我”的重要意义等方面确立中心(2)“我是书包”则要求以“书包”的口吻表露自己的心声(3)“我和书包”，着眼于“我”和书包的关系，写两者之间的故事范文：书包里的故事童年像一杯美酒，醇香令人回味;童年像一朵栀子花，温馨沁人心脾;童年更像一把吉他，动听勾人心弦记得那是我三年级的时候了，当时的作业在小小的我面前显得很多，我做作业，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顾不得书本的整齐了因此，我的书本经常被压折起来，我也无暇顾及好多新发下来的书本放到我这儿，几天后就会卷边折页，变成了一本“旧书”可是让我不解的是，原本有毛边的书本在第二天我从书包里拿出来的时候，竟整齐地排列着，一点毛边毛脚都没有

从上海港、青岛港，到新加坡港、鹿特丹港，一个个港口串联起全球产业链和供应链，推动着商品、技术、资金、人员的自由流动霍尔木兹海峡是一个新的例证近期美国和伊朗的对峙，令这条世界重要通道受阻不畅，“世界油阀”濒临关闭，全球能源市场随即剧烈震荡事实证明，这条蓝色大动脉的每一次动荡，都牵动着全球经济的神经任何一个关键环节的梗阻，都引发世界性的连锁反应一个海峡“感冒”，全球“吃药”当地时间2025年6月9日，第三届联合国海洋大会在法国尼斯拉开帷幕图为当天在尼斯拍摄的法国官方会场中新社记者 李洋 摄 21世纪的海洋，是重塑全球治理的新场域人类对海洋资源的开发利用，已进入规模化与多元化并重的新阶段，但旧有的海洋秩序正面临挑战

（总计53355字）

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