欢迎大家的到来，这么多的小伙伴在一起学习新知识，多高兴啊今后大家要互相学习、互相帮助，比一比谁做得同学们，今天跟大家一起开学的还有许多可爱的动物朋友呢我们现在就去动物学校看看它们的“可爱的校园”吧(板书课题)设计意图：首先告诉学生对他们的到来表示欢迎，拉近师生间的距离，把学生引进课堂本节课是学生学习数学的第一节课，根据小学一年级学生的特点，以学生喜欢的小动物导入课题，使学生带着愉悦的心情学习数学，激发学生的学习兴趣告诉学生今后要互相学习、互相帮助，比一比谁做得好，是借此吸引学生的注意力，激发学生的求知欲二、自主探究1创设情境跟小朋友们一样，许多小动物也到了上小学的年龄，它们也高高兴兴地背着书包来到了大象老师开办的“动物学校”
10点13分，警方接到第一通报警电话大约十分钟后，大批警察赶到现场正当警察对教学楼一楼的房间进行逐一搜查时，二楼突然传来了枪声警方表示，当时枪手正从二楼窗户向楼下的警车射击在被赶来的警员包围后，枪手率先向警察开枪，随后警察连开数枪将其击毙从警察进入教学楼到枪手被击毙，整个过程不到5分钟这不禁让人想起数月前，发生在得州罗布小学的枪击事件400多名警察在到达案发现场后按兵不动最终，枪手在73分钟的时间里总共开枪142次，造成19名小学生和两名教师惨死枪下而遗憾的是，此次几乎没有浪费任何时间的田纳西州警方，仍未能从死神手中救下6条无辜的生命在三名9岁的遇害者中，海莉·斯克鲁格斯喜欢各种小动物，被父母称为“上天恩赐的礼物”
小编精心整理学前班数学认识数字教案，希望这份学前班数学认识数字教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多学前班数学认识数字教案资料，在搜索框搜索学前班数学认识数字教案（精选篇1）教学目标：1、使学生认识6、7;2、理解它们表示的数量;3、会用手指头表示6、7;4、会写6和7教学重、难点：写6和7教学准备：课件、贴纸、数字卡片6和7、可数的物件教学时间：学习6-7 20分钟，写6、7 15分钟，5分钟互动教学过程：一、复习1、请生用手指表示1--52、请生用点点表示1--53、看点点表示数字4、请生背数字儿歌5、看图填数字6、按顺序填顺序二、新授1、这是数字几引出6(出示课件)用点点怎么表示
这样，每位学生都有展示的欲望教学反思：1把握教材，基于学生基础，从学生习得角度设计教学活动由于教材中的第一课时已经出现了形容词性物主代词their、our，学科名词Math、English以及地点名词playground、 classroom、office，所以学生能在具体情境中理解这些单词的意义，对其他学科单词掌握起来也比较容易基于这个基础，我将Science、 Computer两个学科名词加入到本节课的学习中来，帮助学生归纳总结，学习school这个话题2情境主线和任务驱动，激发学生学习动机本节课，我围绕“向外国小朋友介绍自己学校”的情境主线来进行教学活动例如，在新授环节，我向学生播放自己制作的学校宣传片
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