”自此以后，逢有结婚等重大喜庆之事，宴席上必备此菜后来，人们对“四喜”有不同的解释，有人把喜庆、吉祥、幸福、长寿称为人世四喜；而南宋文学家洪迈《容斋随笔》中的四喜诗“久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时”所言的四件喜事，更是尽人皆知，近千年来被普通百姓视为人生最大的理想时至今日，依然为人们津津乐道四喜丸子为红蒸菜肴，传统做法是将丸子做成稍扁，两面煎至外壳稍硬，再烧成的一道香酥菜现今则改成旺火宽油炸，着色，定形，然后或烧或蒸制成地区和菜系的不同做法也不尽相同孔府风味的制法是：肉切小丁不剁，馅加甜面酱、蛋清等，用油炸葱段、冬菜垫底，蒸熟，围炒油菜段即成；哈尔滨风味为：肉、兰片、香菇均切小丁，加蛋清等调味料拌成馅，油炸后，上屉蒸，调汁加兰片、香菇片、葱姜丝浇淋即成
2、避免接触传染病人3、注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，避免前往人群拥挤场所和疫区高危地区四、预防食物中毒1、养成吃东西以前洗手的习惯2、生吃瓜果要洗净3、不随便吃野菜野果子4、不吃腐烂变质的食物，5、不随意购买食用街头，小摊贩出售的劣质食品饮料、三无食品和过期食品，6、不喝生水五、提高警惕，防拐骗敲诈和侵害1、不答应陌生人的邀请，不乘坐陌生人的车辆，不接受陌生人的饮料和食物，不给陌生人开门，不独自或私自结伴外出，不到荒凉偏僻的地方玩耍，碰到紧急的事，拨打110求助，2、万一迷路，不要惊慌，要呆在原地等候父母来找或及时拨打110，请求警察的帮助3、记住自己家里的地址和爸爸妈妈的工作单位，电话号码，手机号码
2、教材P140的思考的意图(1)、使学生通过思考这两个问题过程中体会利用统计知识可以解决生活中的许多实际问题(2)、帮助学生理解表中所表达出来的信息，培养学生分析数据的能力3、P141利用计算器计算平均值这部分篇幅较小，与传统教材那种详细介绍计算器使用方法产生明显对比一则由于学校中学生使用计算器不同，其操作过程有差别亦不同，再者，各种计算器的使用说明书都有详尽介绍，同时也说明在今后中考趋势仍是不允许使用计算器所以本节课的重点内容不是利用计算器求加权平均数，但是掌握其使用方法确实可以运算变得简单统计中一些数据较大、较多的计算也变得容易些了四、课堂引入采用教材原有的引入问题，设计的几个问题如下：(1)、请同学读P140探究问题，依据统计表可以读出哪些信息(2)、这里的组中值指什么，它是怎样确定的
（2）让学生猜书包里有什么而后一一出示本课的六本书：一本语文书、一本数学书、一本英语书、一本笔记本和两本故事书，教读几遍（3）Practise①用实物反复教读新词，后让学生说单词，李老师拿实物②同桌两人，一说一拿﹙设计意图:通过具体的实物展开教学，形象直观，有利于学生更容易掌握﹚（4）游戏①看谁眼尖②找朋友﹙设计意图:借助学生感兴趣的游戏，让学生在轻松快乐的气氛中学习，既可以提升学生的理性认识，又可以训练学生的动作能力和反应能力﹚（5）听音跟读（6）听口令做指令，引出介词：in ,on ,under ,near ,并教做手势（7）学生看书做 Let’s do 部分的动作（8）学生合上书，听老师发指令，做动作
（总计53146字）
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