三、活动操作、巩固应用1、活动（一）：找一找（1）明确活动要求：不用眼睛看，在学具袋中摸出一个带角的图形（2）反馈摸出的图形有：（3）分组交流：①每个图形的角在哪儿②每个图形有几个角（4）用手势反馈学生可能对第三个图形有异议老师抓住契机以辩论的形式得出正确的结果（此环节中引导学生作评价）2、做一做（1）交待活动要求：在组内选择有用的材料（剪刀、长方形、正方形、圆形的卡纸、长条、图钉）制作一个你喜欢的角，然后展示在教室两边（2）学生选择喜欢的学习方式开始活动（3）组织学生参观作品（4）学生质疑、评价、提问如：能告诉我这个制做的角在哪儿吗四、延伸1、小结：今天咱们认识了一位新朋友──角，关于它你了解了多少
二、探究新知1、教学例题课件出示主题图2、说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答A、先算下来25人，车上有多少人B、再算现在有多少人C、列综合算式还有其他算法吗3、总结算法：说一说，在做加减混合计算时应该怎样做相同数位对齐，从个位算起;相加满十要进位，不够减时要退位;有时可以用简便写法三、强化练习1、完成第21页练习三第8题有3只母鸡带着自己的孩子出来找吃的东西可三家的小鸡混到了一起你能帮助鸡妈妈找到自己的孩子吗教师巡视指名汇报、订正、评比2、完成第22页练习三第12题教师巡视指名汇报，并说明填法3、完成第22页练习三第13题看了表以后，你想到了哪些数学问题和小组的同学交流指名汇报
3To arouse the Ss‘ interest in EnglishⅣ Teaching methods：To cultivate the Ss‘ abilities of listening，speaking，reading and writing，to increase the Ss’ability of learning English by themselves and to arouse their interest ，in this peroid，I‘ll use the teaching methods below：(为培养学生的听说读写和学习英语的自主能力，为激发他们学习英语的兴趣，在这堂课中，我将会采用以下的教学方法：)1
12号线 向西延伸 12号线西延伸自12号线七莘路站（不含）向西延伸，途经松江区和闵行区，共6座车站，线路全长约1727公里建设进度 目前沪松公路站土建施工，洞泾站、刘五公路站、科技园站、沪科1号风井、沪科2号风井、场七风井正在进行一阶段管线搬迁13号线 向西延伸 13号线西延伸自13号线金运路站（不含）向西延伸，设车站5座，线路全长约947公里、已开工3座车站建设进度 其中纪翟路站主体结构已封顶，进入附属施工阶段；诸光路站和季乐路站处于围护施工阶段；芳乐路站和运乐路站已腾地范围正在进行管线搬迁施工北翟路停车场已完成场地平整和施工准备，计划开始桩基施工纪翟路站-红卫河风井盾构区间上行线推进完成94%，下行线推进完成81%
（总计53238字）
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