纵横‌《原来如此！啊组词二年级下册（啊组词）-文以载道网》解说文案

南方农村报所办《农财宝典》与报纸和移动端合并，南都客户端与N视频“两端合一”升级为“南都N视频”客户端，关停3家网站，注销200多个第三方平台账号，坚决杜绝低效无效传播“健体”在于强平台整合资源、优化布局，全力建设以南方日报、南方+客户端、South客户端为龙头，内外宣一体化协同的“1+4”超级传播矩阵（南方+、South、南都N视频、南方周末、粤学习），放大主流舆论声量“瘦身健体”，“减”的是低效渠道和闲置资源，“增”的是平台建设投入，带来的是传播力影响力品牌力的持续攀升—— 南方+客户端进位升阶，下载量超21亿，日活超700万、同比增长2591%，在省级主流媒体全媒体生产传播效果综合评价中稳居前列；“拍客社区”吸引1

（维加、安娜只有询问关心、责备，没有实际行动安东用行动去关心，玛莎很感动）（三）小组汇报交流学习情况比一比，哪组分角色朗读得最好（可以配上动作表演）三、开展"图文"配对活动，深入理解感悟（一）仔细观察插图，并结合课文内容，说说图上的`四个小伙伴分别是谁说清楚是怎么看出来的引导学生结合课文语言文字思考、分析判断，并学会运用多种表达方式进行表达如：从左往右数，第三位是玛莎，因为她是两手空空的，又低着头，好象很难过从右往左数，第二位是玛莎，因为旁边的安东正掰了半片面包给它吃呢身穿蓝色背带裤，头梳两根长辫子的是玛莎一手拿着面包，一手拿着矿泉水的小男孩是维加，拿着酸奶的小女孩是安娜头戴帽子，快步走来，把把半片面包递给玛莎的男孩是安东

3、比较：两篇文章在结构和写作方法上有什么共同点三、拓展阅读，领悟写法：师：通过刚才的学习我们增长了不少的知识，在资料城中还有许多这样这样有意思的科普文章，让我们赶快去读一读吧出示阅读提示：1、边读边将前三篇文章的内容按要求填写在表格中2、想一想：这几篇文章在结构和写作方法上有什么共同点写法课文《奇妙的音乐建筑》《“鸟巢”式国家体育馆》《有趣的机器人导游》概括一个特点(总写)从哪些方面把特点写具体(分写)结构类型四、尝试运用，打写创编师：通过刚才的学习和阅读，我们在大开眼界的同时，也一定迸射出了创造的火花下面，就请同学们展开想象的翅膀，以未来的()为题，采用总分或总分总的结构，围绕主题从不同方面将自己的想法或愿望打写下来

2．品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣教学过程一、导入新课同学们，我们已经学习了不少中国古典诗词，也屡次提到了“意境”一词，同学们能结合我们所学过的诗词解释一下什么是意境吗提示：如《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，构成了一种融合人情的雄浑意境可以说，意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界二、教学新课 目标导学一：认识作者，了解其“意境”观 李可染(1907—1989)，江苏徐州人中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的__李可染自幼即喜绘画，13岁时学画山水43岁任中央美术学院教授，49岁为变革山水画，行程数万里旅行写生，晚年用笔趋于老辣，擅长画山水、人物，尤其擅长画牛

（总计53365字）

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