提出问题：下面我们观察上面方程的变形过程，从中观察变化的项的规律是什么(二)探索新知，讲授新课投影展示上面变形的过程，用制作复合式运动胶片将上面的变形展示如下，让学生观察在变形过程中，变化的项的变化规律，引出新知识(出示投影2)师提出问题：1上述演示中，两个题目中的哪些项改变了在原方程中的位置怎样变的2改变的项有什么变化学生活动：分学习小组讨论，各组把讨论的结果派代表上报教师，分四组，这样节省时间师总结学生活动的结果：大家讨论的结论，有如下共同点：①方程(1)的已知项从左边移到了方程右边，方程(2)的 项从右边移到了左边;②这些位置变化的项都改变了原来的符号【教法说明】在这里的投影变化中，教师要抓住时机，让学生发现变化的规律，准确掌握这种变化的法则，也是为以后解更复杂方程打下好的基础
关于孩子的考试成绩，我很有感触，考试题目孩子都会，但是会因为粗心而丢分，因此，每次考试前，我就让他充分准备好考试用具，只是告诉他认真加仔细，一定会取得好成绩的考试前我叮咛孩子要仔细加认真，考试后会对没得“双百”而愧疚的孩子说：“考的不错，如果再仔细点儿就好了这次考试可能不代表你的真实水平，但是你要更加努力去达到你的真实水平”孩子很喜欢电脑，还建立了自己的博客，这也是很好的沟通渠道，当我看到张老师以“你的大朋友”给锦帆的留言，称赞孩子那么的优秀，电脑老师对锦帆也是赞叹不已，我都会反省自己怎么老是抓住孩子的缺点不放呢要学会赏识孩子其实，每个老师都想把自己的学生培养成一流的学生，每个家长都想把自己的孩子教育成一流的孩子
具体来说它包括三个层次第一、躯体健康，又称生理健康，指躯体结构完好、功能正常，躯体与环境之间保持相对平衡第二、心理健康，又称精神健康，指人的心理处于完好状态，包括正确认识自我、正确认识环境、及时适应环境第三、社会适应能力良好，指个人的能力在社会系统内得到充分的发挥，个体能够有效地扮演与其身份相适应的角色，个人的行为与社会规范一致，和谐融合这种三维健康观，解答了健康的核心理念是平衡、是适量、也是人们现在常说的“和谐”人只有在三个方面，使人体身心之间、人体与自然环境之间、人体与社会环境之间都要达到一种和谐的相互适应，动态平衡状态，才算是健康;任何一个方面出现不适应就会失去平衡
2黑巧克力配咖啡虽然这二者都是口味比较苦的食物，但是在叠加之后反而有一种香甜的味道，而有人觉得黑咖啡可以加速脂肪的分解，黑巧克力的脂肪含量也比较低，于是便会将二者搭配起来但是大家有所不知，其中的咖啡因成分比较多，如果食用量超标就会刺激到神经以及心脏，轻则出现精神紧张心悸的问题，严重会降低人体免疫力，甚至出现精神异常的问题这也是国际上很多权威机构建议成年人每天的咖啡摄入总量不得超过400mg的原因除此之外，为了减少对身体的伤害，喝咖啡的时间最好选择在早餐时或午餐后，才能避免空腹对肠胃造成刺激日常生活中有很多常见的食材，看起来都比较养生，能够补充人体所需营养，但是在不合理搭配的情况下，却会给身体带来健康威胁
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