体现了《孟子》一书文笔的特点三、正课1、朗读课文，注意不读错音，读好句子的节奏和重音，要读得流畅，朗朗上口，读出语言的气势和感情2、请学生翻译第一段，注意下列字词的解释：得兼：同时得到有甚于：比……更重要如使：假如，假使由是：按照这种方法是故：因此，由此可见非独：不仅仅勿丧：不丧失本心3、请学生翻译第二段注意下列字词的解释：箪：古代盛饭用的圆竹器豆：古代盛饭或其它食品的器皿蹴尔：用脚践踏着不屑：因轻视而不肯接受4、请学生翻译第三段注意下列字词的解释：万钟：钟，古代的一种计量器名，六斛四斗为一钟本词是指很厚的俸禄何加：有什幺益处所识穷乏者得我与：所认识的贫穷的人感激我吗得通“德”，恩惠，这里是感激的意思
如果患有椎动脉型的颈椎病，患者会出现颈椎眩晕，甚至会导致患者突然摔倒四、视力、听力下降在患上颈椎病之后，患者的视神经会受到相应的压迫，从而引起视力方面的改变比如患者会出现看事物时重影，以及眼球震颤的情况尤其是在患有椎动脉型的颈椎病时，这种现象会非常的明显另外，由于椎动脉受的压迫，使大脑出现供血不足现象，就会影响到患者的听力中枢神经，从而出现听力下降，反复的耳鸣、耳堵症状五、咽喉部位症状在患有食管型颈椎病之后，由于食管后壁受到压迫，导致食管过度狭窄，从而使患者出现一系列咽喉部位不适症状比如患者会出现咽喉异物感，尤其是在吞咽食物的时候，咽喉部位会出现明显的梗阻感，甚至会出现进行性吞咽困难现象总而言之，在患有颈椎病之后，患者除了出现比较明显的颈部疼痛现象以外，还会出现以上5种症状
五、课间活动安全1、禁止在校园、楼梯上追逐、打闹、嬉戏合作危险游戏，防止拥挤踩踏上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等禁止到危险建筑物周围玩耍2、不摸、不动灭火器，不触摸开启配电箱，校内各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，校内严禁使用明火3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故4、禁止学生家长的车辆进入校园5、上操、集会、放学学生下楼的高发时间，学生下楼梯千万不可奔跑，千万不可拥挤上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤没有老师的允许不准使用固定体育器械6、下午放学后，禁止在学校和路上逗留禁止学生在私自离校
4、学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法【教学方法】启发诱导法、讨论法【教学准备】学生预习并完成预习作业;老师准备教学课件【教学课时】2课时【教学过程】第一课时一、导入新课，激发兴趣同学们，当你们久居城市，远离了大自然，有没有一种被困在笼中的感觉想不想到大自然中去放松一下心情那么今天就让我们“带着满怀的好心情”，带着丰富的想象，跟随着诗人、散文家李汉荣先生走进山林，走到山涧边，去感受作者的心，去会晤作者“山中的众朋友”，去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界板书：题目《山中访友》作者李汉荣中国作家协会会员，诗人、散文家二、初读课文，整体感知1、正音：检查预习，读准字音(课件)(抽学生试读，师生纠正，学生齐读
（总计53265字）
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