2、通过学生的动手参与，培养动手能力和观察能力；发展学生的数感，体验实物、符号、数字的联系；养成良好的书写习惯；初步培养学生的反思和检查能力3、感受到生活中处处有数学，培养学习的乐趣和学习的自信心，渗透一一对应三、教学重点6~10各数的书写四、教学重点6~10各数的书写五、教学用具“小小文具店”图，田字格黑板，6~10的数字卡片六、教学流程教学流程设计意图创设情景，认识6~10各数师：新学期到了，同学们都买了什么文具（出示图）1．你能数数这个文具店里有哪些文具吗2．数一数每种文具有几个3．教师零乱贴出6~10的数字卡片4．指导学生看书连线：我们的书中也有一个小小文具店，你能数一数，把学习用具和数字朋友连起来吗
”6理解：耐人寻味这种境界指什么你怎么理解这句话人人为我，我为人人当我为别人付出的时候，别人也在为我付出;互帮互利，互相赠予，共同享受生活的美丽这就是一种人生境界花，使季羡林想到如何做人，这本身也是一种境界花很美，人也美7有感情地朗读课文第三自然段背诵这一段三、前后呼应，三感“美丽”1再出示第四自然段中“变化是有的，但是美丽并没有改变”一句读了第二、三自然段后，你对这句话又有怎样的理解2当作者再一次踏上他生活了十年的哥廷根，踏上他曾经留下生活的痕迹和情感的哥廷根，他会想起什么呢3有感情地朗读这一句话四、总结全文，激发阅读兴趣1配乐朗读全文，说说读了文章的感受2推荐读书：《季羡林散文》、《季羡林先生》等
融入生产、生活各个环节，进入商场、工厂多个场景……当前，中国机器人加速嵌入研发、制造和应用环节，成为拉动外贸增长的新动能数据显示，前5个月，我国电子元件、电脑零部件、光纤光缆等人工智能相关产品合计进出口412万亿元，同比大幅增长524%海关总署统计分析司司长吕大良表示，今年以来，我国人工智能相关产品进出口总体呈逐月扩大趋势，一方面满足了国内产业智能化升级的需要，另一方面也为全球人工智能产业发展提供了稳定供给，外贸“含智量”不断提升从新能源汽车、锂电池和光伏产品“新三样”畅销海外，到人工智能、机器人和创新药作为“新新三样”增势迅猛，英国《经济学人》杂志援引麦肯锡全球研究院的分析指出：“中国曾经是世界工厂，如今正在变成‘工厂的工厂’”
奶瓶是宝宝喝奶、喝水的主要工具，所以在选购的时候要特别注意它的材质，包括奶嘴的材质另外奶瓶的容量也要选择合适的，不能太大或者太小，我们具体可以看奶瓶上的标识，常见的单位有ml毫升，但有的外国奶瓶上面只会标注oz，那么这个是什么单位呢1、奶瓶上oz是什么单位 这是一种剂量单位，表示奶瓶的容量，中文意思是盎司，英语ounce，属于英制单位1oz大约是30ml，所以通常瓶子上的4oz代表大约120毫升，而9oz代表大约270毫升另外，oz盎司也会被用作重量单位，又称为英两选购奶瓶的时候，如果没有毫升标注，就可以通过这个单位来选择2、奶瓶看ml还是看oz 这两种都可以看，都是表示奶瓶的容量它们的换算关系是1oz≈30ml
（总计53584字）
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