纵横‌《原来如此！带牙套吃不了东西 时间段不同吃不同的东西-文以载道网》解说文案

二、在课堂意外时追问——引导思维走向课堂是充满生命灵性的，在动态的数学课堂中常常会出现一些意外这些意外有的是学生独立思考后智慧的火花，也有不少是刻意模仿产生的错误，教师要善于捕捉这类意外，及时追问，引导学生深入思考，促进学生真正理解所学知识学习《找规律——排列》时，有这样一道题：“某旅行社推出五一黄金周的旅游景点为：桂林、花果山、周庄、苏州园林、南京中山陵小红家想选择其中的两个景点游玩，她们家一共有多少种不同的选择方案”学生几乎都列式5×2=10（种），交流时说5个旅游景点，选择2个，所以这样列式列举出桂林和花果山、桂林和周庄、桂林和苏州园林等10种方案因为列式和列举的结果一致，所以对于这种解答方法学生深信不疑

]教师小结：太史伯、仲、叔、季坚持自己的本分，宁肯舍弃生命也不歪曲历史事实的刚正不阿的精神征服了崔杼，让他心存恐惧地放弃了继续杀害太史来掩盖自己罪行的行为故事到这里似乎应该结束了，可是课文中还出现了另外一个记录历史的人――南史氏，他来做什么呢5、(指名朗读课文第6自然段)其他同学考虑南史氏前来做什么呢作者为什么要写南史氏呢(指名回答引导学生体会“刚正不阿”的精神是太史们都具有的精神，理解“秉笔直书”含义)四、小结太史们这种不畏强权，不贪生怕死的坚守本分的精神，让“谎言”灰溜溜地逃走了，让今天的我们能够了解更加真实的历史情况，让我们坚信邪永不胜正让我们向刚正不阿的太史们致敬太史伯、仲、叔、季和南史氏的故事令人钦佩，你还知道哪一位太史的故事呢

瘦肉精，对人体究竟会造成怎么样的伤害要知道，瘦肉精中的盐酸克伦特罗最开始是一种应用于人体呼吸系统药，对支气管平滑肌作用强而持久，能够改善支气管粘膜排痰，一般30 μg 对人体就能起作用，所以常备用来治疗哮喘早在上个世纪80年代，就有一些商家发现，将瘦肉精添加到饲料中，能够一定程度增加动物的瘦肉量，减少饲料的使用，使肉制品早日投放市场，降低成本因此在那个时候作为一种饲料添加剂而被大量应用但要知道，在屠宰前没有休药期，若使用瘦肉精来饲养的畜物，肌肉和内脏器官都会有高浓度残留而人体一旦食用超过100g以上的动物肝脏，便就等同于服用与治疗剂量相同的克伦特罗而长期使用含有“瘦肉精”的肉制品或者动物肝脏，可导致急性中毒，表现为心悸、肌肉颤动、手指震颤等，患者手脚有沉重感，甚至无力站立，可伴有头痛、头晕、恶心、呕吐、乏力等症状

Consolidation失物招领T: This morningI got sthin the classroom,whose are theyCan you help me find their owner(事先收集一下同学的学习用品)S:(学生帮老师寻找失主)T：Good jobI hope everyone can be helpful to your classmatesdLearn: Rhyme timeOh,here’s a ruler too,is this your rulerS;No,it isn’tT：Where’s the rulerS: 在地上T：Yes,it’s on the floor

（总计53300字）

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