在现实生活或工作学习中，要用到致辞的情况还是蛮多的，致辞是指在仪式上所讲的表示勉励、感谢、祝贺、哀悼等的话那什么样的致辞才规范呢以下是小编收集整理的初中毕业简短致辞，希望对大家有所帮助初中毕业简短致辞篇1尊敬的老师，亲爱的学生们：你们好我是初三年级3班的学习委员，我叫__今天很高兴能够在我们学校的初三毕业典礼上给大家带来一段发言首先，作为一名初三的毕业生，在这个毕业之际，在这个充满了离别情绪的场合里，我有很多话想要说的我想要跟即将毕业的初三同学说：珍惜眼前，展望未来初中三年珍贵的时间已经过去了，但这仅仅只是我们一阶段的路程结束，并不能代表什么，我们在这里所学习到的一切，在这里经历的一切都只能够推动我们更加的勇往无前
三、诵读课文,疏通字词,在此基础上解读课文1教师范读课文2教师指导学生诵读课文可采取个别诵读、整体指导,再集体诵读的方法四、品读课文第1、2段问1:作者开始游赤壁时,景色如何心情如何明确:景——皓月当空,碧水万顷,月光朦胧,清风徐徐,景象澄澈,如梦境一般事——友人相聚,泛舟江上,畅饮美酒,咏诗诵文,迎风赏月情——“乐”舒畅飘逸,飘飘欲仙,超然物外,陶醉于良辰美景第1段先景后事,由事生情问2:第1段中所说的“诵明月之诗,歌窈窕之章”指《诗经》中《月出》第2段中,又写出了扣舷而歌的歌词试比较这两首诗歌,想想它们在内容、情感上有何不同明确:《月出》是一首情诗,写一个男子在月下怀念美人思慕的焦点只在爱人身上,写出男子的焦灼心情
（3）组织交流解决问题的方法请小组的代表向全班同学介绍本组解决问题的方法根据学生的发言，逐一出现各种解决方法①点数出结果②接着数，数出结果③用“凑十法”算出结果④充分肯定学生探索的方法，并以“你喜欢哪一种方法”为题，让学生交流自己的体会，加深学生对各种解决方法的认识（4）强化凑十法①教师引导：有的同学用加法算出还有13盒饮料回想一下，怎样算的纸箱内有9盒饮料，箱外有4盒饮料，这两部分合并在一起，就是现在有的饮料所以要用9+4计算（板书：9+4）②演示9+4的口算过程怎样算出9+4的得数呢重述凑10的过程：放进箱里1盒是10盒，箱外面还有3盒，10盒加上3盒一共是13盒③说明9+4的口算方法算9+4，怎样想出得数呢
因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣，注意加强口语、阅读能力的训练二、教学目标1养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯2初步养成良好的书写习惯3能按三会与四会的要求掌握所学词语4能四会要求掌握所学句型5能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确6能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料7能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务8能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣三、教学重点难点1重点：①四会句型、单词②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发 音清楚，语调正确
（总计53634字）
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