专家们发现，当智力水平几乎相同时，每天都认真吃早餐的学生的学习成绩明显高于不吃或少吃的学生长期不吃早餐会对智力产生很大影响，因为没有早餐，大脑的营养就无法跟上，导致大脑无法正常运作3不吃早餐，会增加体内胆固醇不吃早餐的人要比吃早餐的人患动脉粥样硬化的概率要高很多，所有高胆固醇的人血管都有脂肪条纹，这是动脉粥样硬化的早期征兆4长期不吃早餐也容易患胆结石经常不吃早餐的话，人体内的胆固醇浓度特别高，在正常的情况下，胆囊收缩，胆固醇随胆汁排出，如果你不吃早餐，胆囊不会缩小，从长远来看这种情况时很容易胆结石的5不吃早餐会影响寿命人体的健康和长寿主要由人体生物钟决定如果你不吃早餐，它会扰乱生物钟的正常运作
不把遗憾留到考试后因此，复习时一定要认真细致，不放过每一个知识点，不要因为马虎看错、写错、算错，因此，你需要将课本内容重新梳理，将自己还没有掌握的内容找出来，及时找老师、找同学或自己查询资料，尽快解决这些困惑5、老师们一定会针对考试题型，针对半学期的重点、难点集中训练，但每位同学对各种题型掌握的程度不尽相同，请各位同学针对自己的薄弱题型再训练，再测试四、要有诚信考试的品质诚实守信是每个学生所应遵循的准则，诚信不仅是一种品行，更是一种责任，不仅是一种道义，更是一种准则，不仅是一种声誉，更是一种高尚品质的体现，考试不仅是检查教师的教学效果，学生学习情况的评价手段，还是一种让我们正确评价自己，勇于承认学习上的失误与不足，严于自我约束的考验，在此，我号召全校同学在期中考试中，自觉遵守考试纪律，坚决杜绝各种考试作弊行为，展现自我水平，用真实的成绩证明自己实力
”“凡读书须识货，方不错用工夫”最后让学生读读，谈感受老师总结：读书要有选择(同时板书课题) (二)、提出问题 读书贵能疑，疑能得教益为了培养学生质疑的习惯，我先让学生根据题目提出自己想知道的问题，然后老师归纳：为什么要有选择地读书可以选择哪些书怎样选择(三)、解决问题 1、自学课文 学生提出问题后，让学生带着问题自学课文，在自学过程中，同桌讨论，准备汇报这样，既提高学生的自学能力，又培养学生的合作精神2、汇报、交流在学生自学课文后，为了检查学生的自学情况，让学生体验到成功的喜悦，很有必要让学生汇报学习成果首先，指名学生读课文，教师及时纠正错字;接着，就自学中的几个问题进行交流，最后小结，让学生明白我们应该怎样去选择适合自己的读物
(2)同桌互读(3)再读课文，理清叙述的顺序讨论作者回忆了外祖父生前的几件事”从这些事中体会到了什么第一 (第2自然段)：外祖父常常教小外孙女读唐诗宋词，而且读着读着就流出眼泪(板书:读诗落泪)第二 (第3自然段)：外祖父对一幅墨梅图分外爱惜(板书: 珍爱梅图)第三 (4一11自然段)：外祖父因不能回国而难过得哭起来(板书: 不能回国)第四 (12一13自然段)：外祖父在离别前把最宝贵的墨梅图送给外孙女(板书: 赠墨梅图)第五 (14一15自然段)：船快开时，外祖父又递给外孙女绣着梅花的手绢(板书: 送梅花巾)4、小结六、当堂作业1、抄写本课生字、词(重点写“幽”、“甚”、“衰”)2、熟读课文
（总计53269字）
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