作为宠物它受到了人们的宠爱，但是它却没有发现身边的快乐，进而产生疑问，整体进入课文的学习，达到有效提高课堂教学效益的目的揭示课题时，结合生字“斯”帮助学生复习整体认读音节，关注平舌音的朗读要到位老师示范性地板书课题，引导学生仔细观察并掌握正确的书写笔顺，有利于更牢固地识记生字二、初读课文，反馈预习，学习生字 1、检查交流读文，及时正音2、重点反馈个别字词读音整夜温暖(分清前、后鼻音) 夹着尾巴(三拼音) 油炸鱼(多音字) (1)自由读(2)小老师领读3、游戏激趣，辨字组词小游戏——辨别双胞胎斯——期绵——棉决——快炸——昨 (1)教师示范、指导
四、快乐游戏，练习巩固小朋友们，我们一起来到了草地上，那里有各种各样的游戏，想玩吗1快乐神枪手(认读带调韵母)首先来的是小狗，它要带我们去参与“快乐射击”呢(1)课件出示：一排气球挂在远处，每个气球上都有一个带调韵母，近处有一把枪，同学读对了，鼠标在枪上和气球上点击，气球就“啪”的一声破碎了(2)小结：ɑo、ou可以自成音节，iu不能自成音节，必须与声母相拼2快乐前滚翻(练习基本拼音，不带调)看，小猫也来了，它要带我们参与“快乐前滚翻”呢课件出示：小猫翻一个跟头，滚出来一个基本音节(声母与ɑo、ou、iu相拼的不带调的音节)，小朋友读设计意图：通过游戏巩固新学内容，有助于当堂记忆五、大显身手，快乐书写课件出示：小鲤鱼也来了，它说：小朋友，今天，你们的表现真不错，现在到了“大显身手”这一竞赛项目啦，看看哪些小朋友的音节写得漂漂亮亮，哪些就是写字高手
”2、请同学们根据课文中的语言再进行深入的研究，四人小组合作打造这项“伟大的工程”3、生拿出橡皮泥，捏造蟋蟀的住宅五、角色转换，“广告创意”1、现在，你就是蟋蟀工程师，要参加昆虫王国第一届住宅设计大赛，请工程师为自己的住宅设计广告词2、语言转换，能利用课文中的语言设计广告4、 交流汇报，评选创意广告词第二课时【教学过程】一、广告链接 导入新课1、课件出示学生的精彩广告词，感情朗读a、舒适的平台，温暖的阳光，绿色家园，这就是我们蟋蟀的住宅b、蟋蚌的住宅，给你一个清洁宽敞的环境，让你拥有一生的幸福c、精心打造，享受生活，一流的建筑2、读到这儿，老师情不自禁地想大声地说上一句：一流的住宅来自一流的建筑工程师，没有建筑师的精心打造，辛勤劳作，哪有这么温暖舒适的住宅
师说：你们说得对小鸡、母鸡、公鸡都是鸡，所以把它们圈在一起请同学们自己动手圈一圈4．了解学生认数的情况（1）看图回答问题：师问：每个圈里画的是什么有多少它旁边的数是几（2）指名几名学生分别数出1～10实物的个数（3）教师带领学生打乱1～10各数的顺序数数（三）巩固反馈（1）看数摆小棒：教师出示卡片，学生摆出5根小棒教师出示卡片，学生摆出7根小棒（2）做拍手游戏：教师出示卡片，同学们拍手表示教师出示卡片，同学们拍手表示（3）做练习一第1题，把同类的圈起来小结：今天这节课我们学习了数10以内的数学会了把物品进行分类这是为我们以后学习数学的一节准备课（板书课题）课堂教学设计说明这节课是新生入学后的第一节数学课
（总计53147字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
