为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，使教学效果事半功倍，本节课我准备采用的是“自主————探究”式的教学模式，分为五大环节，分别是：激情导入、自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固拓展（一）激情导入在这一环节中，我运用电教手段辅助教学，提供图片、文字等信息，让学生了解我国历史上出现的名人，他们解除百姓疾苦，为民造福，帮助学生理解内容，激发情感主要让学生了解西门豹在历史上的影响（二）自主学习1、初读课文，初步了解课文主要讲了一件什么事，让学生自己概括归纳课文的主要内容，目的在于培养学生的概括能力和理解能力2、提出文中不明白的问题，主要解决“西门豹向老大爷了解邺地田地荒芜、人烟稀少的原因”，分两步进行，一是让学生找找西门豹问了老大爷哪几个问题，学生有困难的是西门豹问的第一个问题，因为书上并没有直接些西门豹是怎么问的，所以我建议学生联系上下文看看第一个问题是怎么问的
每位同学要用分秒计算时间，要珍惜分分秒秒，只争朝夕，奋战每一天珍惜时间的人才能获得好成绩不要以为一个学期刚开始，时间多着呢时间真的多吗不多，而是少了，所以必须抓紧不要等到要考试了，才后悔没有用功;不要等到要参加体操比赛了，才觉得体操课没有用心只经常和时间赛跑，跑在时间前面，提前学完学会，抓紧复习的人才会赢四、全面发展英语、数学、语文是核心科，每天都有课，要及时完成作业付出了时间和心血一定要学好其他文化科目如生物、地理、历史、思品等对于我们成长为一个健全的人也很重要，这正像维生素一样，课时很好，每周两节或一节，但很重要缺了维生素人要得病，副科没学好，会影响总分成绩，而且影响主科体育天生重要，健康的身体是学习的保证
老师们每天在微信中发布昊昕的病情，每张照片都叫人看了心疼，其中的一张，我至今难忘，小昊昕戴着口罩，虚弱的躺在洁白的病床上，漏出瘦瘦的脊背，等待医生为他做腰穿家长们纷纷转发昊昕的病情，号召社会上更多的好心人一起来救助小昊昕义卖活动，微信转发，电台、电视台，报社的报道帮助小昊昕的事情很快传遍佳城的每一个角落，社会上的爱心团队组织捐款，各单位组织捐款，一时间，为了救助这个可怜的孩子，所有的佳城人们都凝聚在一起昊昕也感受到所有人的关爱，在病床前写下：谢谢好心人，我会勇敢、我会坚强我们用爱帮助了小昊昕，我们用行动唤醒社会的正能量，我们满心期待，爱能让这个脆弱的生命重新绽放光彩有一种爱，从有限到无限，经过无数的心手相牵而继续延伸
在每个人的印象中，国家的首都象征着整个国家的繁荣，看起来一定是整洁卫生的但并非所有国家的首都都非常繁荣干净今天，小编想和你谈谈这个国家的首都我相信很多人在听完之后会感到不可思议如果你不相信，一起往下看印度，它被称为“孔雀国”，孔雀也是印度的国鸟，而印度的首都新德里也是该国的首都据报道，新德里市人口超过2500万，是世界第二大人口城市，但街上却几乎没有环保分类垃圾桶那么这个城市生产的垃圾在哪里事实上，在一个非常靠近新德里市中心的地方，有一个非常大的垃圾场这里的垃圾已经升到了17楼的高度，居住在城市里的人们每天都要忍受垃圾散发出来的恶臭据说2017年9月，由于垃圾堆太高，这里发生了山体滑坡，两人遇难
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