She is a teacherWhat does your father doHe is an engineer2What do you want to beI want to be a teacherWhat does she want to beShe wants to be a singer教学工具多媒体教学过程Step One Warming activityHave some free talksAsk students thesequestions:How many people are there in your familyWho are theyDo you love your family
2、物质准备：准备各种水果卡片，人手4个替代物作钱活动过程：一、以“帮农民伯伯摘果子”引入“小朋友，果园里的水果都成熟了，农民伯伯想请你们帮他摘水果，你们愿意吗”(愿意)二、游戏“摘水果”：师交代游戏玩法和规则三、分类活动：分水果1、引导幼儿将自己所摘的水果跟同伴之间进行交流2、交代任务：将各种水果分别放在筐里四、歌表演：《摘苹果》“果园大丰收了，我们多高兴啊，让我们来唱首庆丰收的歌吧”五、师通过情景表演仿编4的加减应用题1、仿编4的减法应用题“摘完水果了，我觉得真渴啊，我该怎么办(买水果吃啊)可农民伯伯已经把水果卖给老板了，我得去买水果吃了大家看，我有多少钱(4块钱)我只有四块钱，这些钱啊只能买两次水果，我得好好的想想看该买什么水果吃了
正是在党的正确路线指引下，红军作战指挥实行了一系列符合实际、机动灵活的战略战术，从而成功突破敌人层层封锁，不断走向新生、走向胜利历史雄辩地证明，马克思主义基本原理只有同中国具体实际紧密结合，才能解决中国的问题，才能展现出强大生命力必然，源自广大人民群众支持“军民团结如一人，试看天下谁能敌”长征途中，党和红军所到之处秋毫无犯，一路打土豪、分田地、开仓放粮、救济穷苦百姓，以实际行动赢得群众、赢得民心从“十送红军”的不舍、于都夜渡的守护，到“半条被子”的温暖、“彝海结盟”的誓言，无不生动诠释军民鱼水情深长征一路走来，宣传了党的主张，播撒下革命火种，极大增强了党和红军的凝聚力战斗力历史雄辩地证明，人民群众永远是党和人民军队的力量源泉和坚强后盾，只要我们深深植根人民、始终保持同人民群众的血肉联系，党的事业就无往而不胜
孔乙己"好喝懒做"是因为他受封建教育熏陶，好逸恶劳孔乙己"从不拖欠酒账"说明他质朴、忠厚孔乙己"以读书为傲"说明他受封建教育毒害，"唯有读书高"的观念根深蒂固孔乙己把"'半个秀才也没捞到'当作灵魂伤疤"，表明他中封建科举的毒甚深孔乙己"热心教伙计'茴'字写法"表明他的空虚、无聊、迂腐孔乙己"遭到冷遇"表明他地位卑下，连小孩都不愿理睬他孔乙己"使人快活"表明他地位卑下，已沦为笑料孔乙己"无人关心"表明他结局可悲(3)师生共同归纳孔乙己的性格孔乙己地位低下但追求功名，穷困潦倒但好喝懒做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自赏、自命清高，凄苦惨绝但麻木不仁至死不悟，同时又有质朴善良的一面二、揣摩关键语句，理解人物刻画方法学生通读全文，思考： 小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的
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