
苏轼《赤壁赋》原文及赏析 《赤壁赋》以作者的主观感受为线索,通过主客问答的形式,反映了作者由月夜泛舟的舒畅,到怀古伤今的悲咽,再到精神解脱的达观以下是小编整理的《赤壁赋》原文及赏析,希望可以提供给大家进行参考和借鉴赤壁赋》原文 《 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下清风徐来,水波不兴举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间白露横江,水光接天纵一苇之所如,凌万顷之茫然浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙于是饮酒乐甚,扣舷而歌之歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光渺渺兮予怀,望美人兮天一方”客有吹洞箫者,倚歌而和之

2Work on 1a, match the words3Listening practice: Do A 1b, first listen and circle the words, then imitate4Look at the picture on SB P7, ask and answer in pairsStep 3:While-taskPhoto show1T ask and S answer2Ss ask and answer in pairsThen Do A3a3Make a short passage about the photoThen Do B 2bstep 4:Post-taskDraw a photo of family and write about it, then share with friends

晚唐杰出诗人,尤以七言绝句著称著有《樊川文集》人称“小杜”,以别于杜甫与李商隐并称“小李杜”“大李杜”指李白和杜甫你还知道杜牧的其他诗歌吗预设:《清明》、《秋夕》等2、听《山行》的朗读,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的字词3、自由朗读《山行》:(1)读准字音,把诗句读通顺(2)画出难理解的字、词(3)图文对照,作者在山里行走时看到了怎样的景象4、出示诗歌,指导学生读好节奏预设:远上/寒山/石径斜,白云/生处/有人家停车/坐爱/枫林晚,霜叶/红于/二月花5、教师检查学生对课文的朗读情况,要求能读准字音,读通句子,不丢字,不添字,不重复努力把文章读流利,有感情地朗读三、学习生字1、出示生字:径、斜

此外还可以起到稀释氧和冷却的作用,能有效扑灭油,气等燃烧引起的失火干粉灭火器使用方法和注意事项: 一、干粉灭火器使用方法 1、一手握住压把,一手托着底部,然后取下灭火器,轻轻的摇晃一会2、摇晃好了之后,一手提着灭火器达到火灾处3、除掉铅封4、拔掉保险销5、一手握住喷管,一手提着压把6、在离火焰处2-4米的地方停下,一手压下压把,一手拿着喷管对着火焰左右、上下摆动喷射燃烧区,直到火苗熄灭为止二、干粉灭火器使用注意事项 1、在使用之前,最好先检查一下灭火器的压力值是否正常若压力阀指针指向绿色区域的话,则表示灭火器压力值正常若指针指向红色区域的话,则表示灭火器压力不够若指向黄色区域的话,则表示压力过高
(总计53501字)
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