纵横‌《文以载道网｜大叶性肺炎诊断依据 有哪些特征》解说文案

2、有感情地朗读课文，尝试根据课文结构特点，概括课文主要内容3、能体会作者对培育自己成长的母校的热爱，对童年集体生活的留恋唤起自己对母校的依恋不舍之情教学重点：了解本文的表达特色，“触景生情”、“情景交融”教学难点：学会概括本文的主要内容教学过程：一、启发谈话，激发情感1、师：最近新武宁建校5周年校庆，在座的同学是在学校成立的第一年入学的，转眼5年过去了，想看看5年中自己的变化吗2、(出示2张班级集体照)师：看看这两张照片，找到自己了吗发现自己有什么变化师：是啊当初你们是充满稚气、好奇的顽童，如今你们已是一个朝气蓬勃的少年了3、齐读词语：充满稚气朝气蓬勃4、请同学们注意，“蓬”(pénɡ)的字音：后鼻音;字形：上下结构

4、介绍概念：像这些（课件中圈出来），使方程左右两边相等的未知数的值，叫“方程的解”；举例：x=3是方程x+3=9的解而求方程的解的过程，我们叫“解方程”（板书）这些知识在数中有介绍，我们找到划一划读一读（看书）两个词都有解字，有什么区别呢（“方程的解”中的“解”是名词，它指能使方程左右两边相等的未知数的值，是一个数值；“解方程”中的“解”是动词，它指求方程解的过程，是一个演算的过程．）5、验算：师：刚才我们解出来x的值是不是正确的答案呢你打算怎么检验生：放进去计算一下师：大家心里都有了想法，但方程的检验也是有一定格式的，下面我们到书本中来学习一下生自学书本后回答：根据等式性质，把x=6代入方程，看方程左右两边是否相等

中新网重庆11月7日电 (张旭)“1314”大巴山百里彩林画廊自驾游暨大巴山(重庆·城口)第十七届彩叶文化旅游季开幕式7日在重庆城口举行地处大巴山腹地的重庆城口，诚邀广大游客共赏巴山盛景、共赴彩叶之约图为自驾车队行驶在彩叶林间(无人机照片)张旭 摄 城口地处渝川陕三省交界，曾获得“中国天然氧吧”“中国生态气候明珠”等荣誉这个季节，当地成片的彩叶林浩瀚铺展，千山层叠，色彩纷呈，可谓“一山一景致、一树一风情”据介绍，城口县连片彩叶林约900平方公里，沿大巴山主脉、旗杆山、九重山三条“线”呈带状分布其中，大巴山主脉一线连片彩叶林约400平方公里，是城口彩叶的最佳观赏区域，主要树种有水杉、落叶松、槭树、漆树、枫香树、盐肤木等

中新网青海同仁11月8日电 题：闲置资产变身医养小院 青海同仁各族老人开启融居生活 作者 祁绣娟 暖阳倾洒，落在藏式木床上，青葱绿植装点了房间走廊里，老人们围坐一处，下棋闲谈这个由闲置楼宇盘活“重生”的医养空间——青海省黄南藏族自治州同仁市德桑养老中心暨德桑藏西医结合康复医院，不只是一处养老居所，更是各族老人相依相伴的幸福归处图为该院主任医师多杰才让(右)和72岁的夏吾才让拉家常祁绣娟 摄 养老中心里，住着藏族、回族、土族、蒙古族老人，年纪最长者已是88岁此前有一位老人来之前病情危重，经过三年持续诊疗照护，身体日渐好转在这里，民族不同、年岁有别，大家同吃同住、彼此陪伴“今天身体怎么样有没有哪里不舒服

（总计53296字）

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