纵横‌《原来如此！凉拌菜大全菜谱大全-文以载道网》解说文案

２、吾又何能为哉：我又能做（别的）什么呢五、讨论仍不懂的'字词句意义，师个别答疑六、集体诵读全文《种树郭橐驼传》教学设计教案《种树郭橐驼传》学习指导与检测教案七布置作业：熟读全文，思考一上课时老师提出的问题（本文针对什么社会问题，表达什么政治观点）第二课时一、导入：从题目看，本文是一篇人物传记一般人物传记，主要写人物的生平事迹和个性，本文写郭橐驼的生平事迹和个性，主要集中在1—3节二、研读1—3节1、第一节：看郭橐驼是个什么样的人，朗读①“隆然伏行”写出了人物的形象特征；②“甚善，名我固当”：指其病为号，不雅，但亲切驼竟以为起得很恰当，且这样自称，勾勒出人物豁达性格③本节仿史传体例，介绍人物身世，通过简洁的叙述，生动的描写，一个不同一般的“驼者”形象便跃然纸上了

暑假一到，转眼间又到了“近视手术高峰期”尤其是对于刚刚参加完高考的学生们，都希望能够通过手术来矫正自己的视力，早日摘下眼镜毕竟对于患近视眼的人来说，平日里确实有很多困扰，比如戴眼镜时不方便运动，尤其是在冬天，从室外进入屋内还会存在一股雾气完全遮挡住眼镜片，看不清东西正是如此，一部分人群才会蠢蠢欲动地想要做近视手术但事实上，多数人对近视矫正手术似乎陷入一种误解近视手术只是让人可以不用戴眼镜实际上，近视手术是一种能让近视患者看清楚的光学矫正方法，本质上只是让你摘下眼镜，但无法改变近视眼的眼轴偏长这种不正常状态因此，近视矫正手术，可以理解为一种整形手术，只是负责摘眼镜，但无法概述你的眼睛健康状况，不是必然选择，更不算一个治疗手段

20世纪40—50年代，纽自著名的“疯狂炸弹手”案件，就是一个例子这名“疯狂炸弹手"每次作案前后都会以整齐的字体写信寄给各家报社，十分猖狂16年间在纽约放置了大约33枚炸弹，其中有22颗爆炸了当时的FBI、联邦等调查皆无果案件陷入僵局这时，一位名叫詹姆土布鲁塞尔根据“疯狂炸弹手”的信件，对犯罪嫌疑人进行了“剖析”：男性，偏执狂，年龄40—60之间，体型匀称，衣冠楚楚，过分注重打扮，智力发达，成绩优异，没有不良行为记录，可能在生活中甚至待人彬彬有礼你敢相信，这仅仅只是从信件看出来的吗可神奇的是，詹姆斯的描述，竟然吻合了落网的“疯狂炸弹手”，这奇迹般地剖析离我叹为观止理想的种子被滋润，理想将伴我成长，我会尽我所能，去实现它

用“——”画出有关句子b、小男孩是怎样吩咐高尔基的高尔基是怎样听从小男孩吩咐的用“”画出有关句子c、小男孩坐在地上哭了，高尔基是怎样说的用“△”画出高尔基说的话d、小男孩跑了，高尔基喊些什么用“△”画出高尔基说的话3读句知内容从课文的许多地方可以看出高尔基喜欢小男孩，让我们找出来读一读四、角色演读，体会感情1以小组为单位，组长为导演，安排组员分角色朗读、表演课文第1—11自然段的内容提醒：以课文内容为剧本，找出描写动作、神态的重点词语，边做动作边朗读2教师分组巡视、指导朗读、表演3挑选一组学生上台表演，根据表演情况，相机指导理解几处重点语句a、点评学生表演的动作相机理解“鞠躬”、“打量”、“摆弄相机”、“赶紧站”等词语

（总计53976字）

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