环节二是落实基础，整体感知首先是让同学们自读课文，找出课文中的生字，遇到不认识的生字借助拼音多读几篇，其次是出示课件，检查学生自学生字词情况，采用多种形式让学生认读生字词最后是为了让学生进一步地加深对生字词的认识，也采用多种形式认读这为学生阅读文本扫清了障碍，也体现了语文学科工具性的特征环节三是指导书写生字这是教学的重点，在这一环节中，我放手让学生自己来说出他记住了哪个生字，他愿意和哪个生字宝宝交朋友，()鼓励学生当小老师来提醒大家要注意生字的读音、写法等在此基础上，我有针对性的对某些容易读错写错的生字词进行指导，例如"员"最后让学生描给，临写生字在学生描红的过程中播放儿童音乐，这样给课堂带来了活跃地气氛
平均每组植树多少棵(12+20)÷3括号中只有两个数字相加，后面为什么要除以3，不除以2(2)书P117的试一试书P118/23、深化(1)5个同学身高分别为145厘米、150厘米、144厘米、142厘米、147厘米，他们的平均身高在大于( )厘米和小于( )厘米之间(2)小芳、小华各有一些书，小芳的书比小华多4本要使两人的书同样多，小芳应给小华( )本书(3)选择正确的算式学校举行科技小制作展览会高年级4个班，选出172件作品;中年级5个班，选出188件作品;低年级3个班，选出96件作品平均每个年级选出多少件作品A(172+188+96)÷(4+5+3)B(172+188+96)÷3(4)书P119/8四、回家作业：
如果愿意，用我们热爱生活、热爱学习的精神面貌驱逐他们心中的烦恼，给他们带来快乐和欣慰吧希望我们能够在以后的学习、生活中记得父母的养育之恩，并用一种感激的心态对待父母为我们所做的一切在父母生日的时候，在父亲节即将来临的时候，别忘了为他们送去一声祝福，一声问候最后，祝愿各位老师、各位同学的父亲、祝愿全天下所有的父亲永远健康关于父亲节国旗下的讲话4亲爱的老师、同学们：大家好请走缤纷的五月了，我们迎来了绿树成荫的六月，有我们的节日“六一儿童节”，也有爸爸的节日“父亲节”父亲节是一个令人高兴的日子，在这里，我向所有父亲说一声“父亲节快乐”希望你们快快乐乐的过好每一天我要感谢爸爸，因为爸爸做好了他的工作：当一位好爸爸
今天发言，我想对全校各年级的同学们送去良好的祝愿和建议七年级的同学们，也许，昨天你还是一个稚嫩的小学生，可是，今天你已步入中学的大门一学期了，我相信，在未来两年多的日子里，你们在四中挥洒的时光，一定会成为你人生中浓墨重彩的一笔应该说，你们是四中最为新鲜的血液但是，能否让四中因你们而澎湃，因你们而沸腾，因你们而更加蓬勃向上，全在于每天、每月、每年的一步、一步……我想只有走好每一步，才更有信心和能力去迈出下一步八年级的同学们，你们已跨进了八年级的大门有人说，八年级是容易使人沉沦的一年，是免疫能力最容易衰退的一年，是中考前命运不定数的一年，同学们，你面临这个学年，将何去何从我认为首先要战胜自己，把握好自己的人生航向，全力以赴、争分夺秒，投身于学习之中，抢抓这个可以逆转人生厄运，走向辉煌的时机，下定决心利用这个黄金时期努力实现自我的超越，机不可失，时不再来，人生这样的机会或许只有一次，相信吧，拼搏能改变命运，奋斗可以拯救未来
（总计53506字）
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