今天我们演讲的题目是《祖国在我心中》祖国，中华民族伟大的母亲，你是华夏儿女心中的根翻开昨天的历史，一幕幕英雄事迹浮现在我眼前，在祖国遭受外强肆意之时，多少人仁志豪毫不犹豫挺身而出，用自己的生命保卫祖国的安危，他们为了祖国的统一、祖国的兴旺、民族的富强，抛头颅、洒热血，在敌人的酷刑、诱惑下，英雄们并没有向魔鬼低头，而是宁死不屈，邓世昌、黄继光、杨靖宇……无数先烈，他们心中有着一颗炽热的爱国心如今，作为后代的我们，热爱祖国是我们义不容辞的责任，想起先烈的英勇，他们的精神时时刻刻在鼓舞我们前进祖国，您听，您的孩子正深情呼唤您的名字让我们用行动表示对您深深的爱，那就是努力学习，健康的成长；让我们的意志像钢铁般坚韧，用我们的汗水与智慧，让祖国的锦绣山川变得更加绚丽多彩；让我们把先烈的精神发扬光大，一起谱写中华更璀璨的诗篇
26、陕西西安：扎染、西安木偶、西安刺绣、西安剪纸、仿唐三彩、戏人泥哨、拓片、临潼石榴、黄桂稠酒、彩画泥偶、蓝田玉石、樊记腊汁肉、壁画摩木、碑林拓片、兵马俑复制品延安：红枣、杏仁、延安剪纸、苹果、核桃韩城：红把苕帚、韩城花椒、韩城南糖其他：天麻、杜仲麝香、牛手参、厚朴、牛黄、沙苑子、银耳、华县大接杏、秦冠苹果、火晶柿子、洋县香米、洋县黑米、、韩州锅盔、牛肉干、潼关酱笋、太白酒、秦州大曲酒、榆林柳编、张良庙拐杖、岚振藤编27、宁夏回族自治区银川：丁香肘子、甘草、发菜、枸杞、贺兰石、香酥鸡、滩羊裘皮、二皮毛其他：沙棘、“大青”葡萄、宁夏山杏、西瓜、蚕豆、马莲、枸杞袋泡茶、肖桐峡柳编、贺兰石砚、固原鸡
(运用通感的修辞，把紫藤萝的香气说成是淡紫色的，花香也有了颜色，突出了其香气的梦幻，也为下文"我"陷入回忆和沉思埋下伏笔，这里运用朗读教学，指点学生朗读)学生再次朗读同学们分享的这些句子，加深对词句的理解2、是的，作者看到这么美丽茂盛的紫藤萝，不禁回忆起了十年前家门口的一株紫藤萝，这株紫藤萝又是什么样的呢(师生问答)明确："稀落""伶仃"同样是紫藤萝，为什么十年前的那株就是稀落的呢作者为什么说花和生活腐化有关系呢教师引导学生注意一下文章的写作时间，推算一下十年前是什么时候(师生问答)明确：十年前也就是1972年(正处__时期)教师给同学补充__时期的历史时代背景和作者背景(出示多媒体资料)明确：__时期，如果一个人穿着打扮很怪异或者作家不从事体力劳动，经常侍弄一些花花草草就容易被人批判是"小资产阶级"趣味，不符合无产阶级朴素的作风，就要进行批斗，所以作者在这里说花和生活腐化有关系;1982年，当作者写这篇文章时，她的弟弟正身患绝症
【教学过程】第一课时一、观察插图，激趣导入仔细观察课文插图，说说你们发现了什么(他们的服饰很漂亮，但各不相同;他们很快乐，他们一同上课他们是不同民族的小朋友……)师：对，这些小朋友的确来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学板书课题二、初读课文，识记生字1、自由读课文，圈出文中生字，借助拼音多读几次2、交流识字妙法，快速识记生字(1)出示带有生字的词语(2)学生自由认读后，指名读(3)正音后，开火车读“摔”是翘舌音“坝”读“bà”，不读“bèi”(4)做游戏，巩固字词同桌相互做“你指我认”游戏，看谁认得的生字多(5)学生相互交流识记妙法坝——贝汉——汗摔——率跤——交凤——风(6)重点指导：晨、装、静(注意笔画、笔顺)3、同桌互相检查课文朗读情况，巩固生字的认读、识记
（总计53430字）
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