第二课时检查字词听写生字词听写后同座互相批改感悟品味①学生交流自己最喜欢的语句，并引导诵读品味a．根据学生朗读，多媒体出示：春天，树木抽出新的枝条……欣赏自己映在水中的影子◆学生说喜欢的原因，教师板书：抽出◆多媒体播放小兴安岭春天的画面◆体验“抽出”的过程体会“抽出”用得真好◆边读边想春天的画面，读出自己喜爱的感情b．欢的语句多媒体出示：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层……真像个美丽的大花坛◆教师引导：读了这段话，有什么样的感受学生回答，教师板书：葱葱茏茏密密层层封◆学生朗读体验，感悟“封”字用得真好◆多媒体播放小兴安岭夏天的画面◆学生再次感受夏日小兴安岭的美丽，用朗读表达自己的感受c．朗读交流，多媒体出示：秋天，白桦和栎树的叶子变黄了……还有人参等名贵药材
导语人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域主体事实1中路军、首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸事实2西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地事实3东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路导语次重要事实再次重要事实主体、更次重要事实最次要事实（三）、写作实践1、交流互动，成果展示以小组为单位，展示自己搜集的消息，进行“好消息奖”推选，评出一、二、三等奖2、就本活动撰写一则短消息评选标准：1）、新闻要素完整，时效性强，角度新颖，内容充实
通过充分讨论，在教师的指导下，请同学分析数量关系(要求还剩多少个，必须知道一共有皮球多少个和卖出多少个，卖出20个已经知道，所以要先求出一共有皮球多少个根据有白皮球6个和18个花皮球，就可以求出一共有多少个皮球)同时板书：①商店一共有多少个皮球②还剩多少个6+18=24(个)24-20=4(个)答：还剩4个解答后，可追问：6+18=24(个)求出的是什么24-20=4(个)求出的又是什么以强化解题思路2总结学习方法师说：刚才我们一起学会了例1，在学例1时，第一要认真读题，最少读3遍，帮助我们理解题意第二要找出已知、未知，认真在题上标出第三要认真分析数量关系，在此基础上，最后再正确解答要想正确解答两步应用题，这四步一步不能少，而且还离不开认真二字，下面我们做一些练习，看谁做题认真，解答正确
又因为柿子中含糖较多，所以人们吃柿子比吃同样数量的苹果、生梨更有饱腹感，从而会影响食欲，并减少正餐的摄入一般认为，不在空腹的情况下，每次吃柿子不超过200克为宜6、吃后漱口柿子含糖高，且含果胶，吃柿子后总有一部分留在口腔里，特别是在牙缝中，加上弱酸性的鞣酸，很易对牙齿造成侵蚀，形成龋齿，故而在吃柿子后宜喝几口水，或及时漱口如何按食用时间挑选柿子1、马上就想吃：如果想买了就吃，可购买软柿，这种柿子在树上自然脱涩，皮薄，汁多，味甜，但这种柿子太松软，不便携带和贮存，存放时间也不长; 2、买回家储藏：如果买了柿子准备放一段时间再吃，可选购生柿，放通风阴凉处等它自然成熟，可存放较长时间; 3、天天要吃：如果想随时吃到并且能够储藏，可购买硬脆的懒柿子，它是生柿子采摘后用温水、酒精、二氧化磷等方法脱涩后投放市场，果肉脆，味甘甜，可放一个月左右，随吃随拿
（总计53631字）
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