(第一课时)一教学内容Main scene Part A (let’s try let’s talk)二教学目标1能正确听，说，朗读“Who is …He/She is…What’s he/she likeHe/She is … Is he/she…Yes,he/she isNo, he/she isn’t”2能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever3能听懂，会说，会表演Let’s talk 的内容并在真实场景中运用三教学重点学生能够表演Main scene 和let’s talk的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物
)二年级语文神舟谣教案【篇3】教学目标：1、会认15个生字，会写9个生字会写神州、中华、山川、黄河、长江、长城、台湾、海峡、民族、奋发等词语2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受三字经的韵律美3、通过自主探究的学习方法，引领孩子感悟学习汉字和课文的方法4、激发学生热爱祖国的情感，培养他们对祖国方块字的独特情感重点、难点：感受汉字的鲜活生命，准确领悟字义，把复杂的字形形象化、简单化的记住教学准备：多媒体课件，生字卡教学课时：2课时教学过程第一课时教学目标：1、会认15个生字，会写9个生字会写神州、中华、山川、黄河、长江、长城、台湾、海峡、民族、奋发等词语2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受三字经的韵律美
生活中有很多特别时尚的女性，她们对自己的外在美都特别在乎，可以说从头到脚都要符合时尚气质，这样才能让她们成为人们瞩目的焦点作为时尚女性来讲染发、烫发是必不可少的时尚元素，但由于染发剂中含有很多有害物质，对头发和头皮都有一定伤害染发会伤害身体吗一、导致身体过敏染发剂分为氧化型和非氧化型两类，但都含有大量的芳香胺化合物，以及铅、汞等含有剧毒的重金属氧化型染发剂中的主要成分是苯二胺，非氧化型染发剂中则含有大量过氧化氢，这两种物质都属于化学物质对于过敏体质人群来讲，一旦接触了染发剂之后，就很容易出现过敏反应，轻者会导致头皮、面部出现红肿、疼痛等症状，过敏严重的人甚至会出现呼吸困难、休克等症状所以在染发之前应该先了解自己的身体状况，不要因为爱美盲目染发
作者的眼前真的出现了这种景吗抓住“仿佛” ，为什么作者会有这样奇特的想象呢7、这是“实写”与“虚写”相结合的表现方法，作者由烂漫的冬花，自然联想到春天特有的动物蜂蝶忙碌的情景，从侧面衬托了花的明艳，也让我们感受到了江南雪景的勃勃生机虽不是春天，可是我们闻到了春的气息，感受到了春的活力(板书：蕴含生机)你能把这种春的气息传递给大家吗读读看8、还有哪句话，展示了江南的雪的生机呢出示句子：江南的雪，可是滋润美艳之至了，那是隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤(抓住“隐约”、“处子的皮肤”，感受雪的滋润与生机)请问对“隐约”一词你是怎么理解的生：隐隐约约，若有若无师：是啊，青春的消息虽不明显，但我们已能感受得到，那是涌动着的鲜活的生命
（总计53553字）
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