
一押萧韵,二押真韵,三押纸韵,四押齐韵,五押问韵,六押质韵,七押皓韵,八押尤韵转韵时,每逢第一句多半押韵(2)从声调上研究:摹声叠词和顶真手法(3)从句式上研究:开头三字句、七字句,音调铿锵,错落有致;第三段五字句,申诉转为愤恨句式由短变长,表现语言急促牪味潦槟浚(1)《唐诗鉴赏辞典》,上海辞书出版社(2)《诗韵新编》,上海古籍出版社(3)《怎样合辙押韵》,北京出版社高中语文教案模板(篇7)教学目标:1理解诸葛亮和马谡这两个人物形象2理解作品的思想内容和艺术境界3理解本文“文不甚深,言不甚俗”的语言特色教学重点:目标1、3教学难点:目标2教学时间:2课时教学方法:讨论法教学过程:第 一 课 时一

in/on/near能力目标1、能用There be句型介绍某一场所2、提高学生的阅读能力情感目标让学生了解贫困地区的教室等,珍惜我们所拥有的生活二、教学重难点1、能听懂、会说、会读和会拼: blackboard bookcase music com__r sometimes near songbook2、能听懂、会说、会读: our classroom watch TV lots of3、能听懂、会说、会读和会写句型: There is/are in/on/near4、能用自己的话介绍某一场所三、教学方法直观情景四、教学工具PPT五、教学过程Step1 Warm-up1、Greetings2、Free talkT:Whats your job

同学们,让我们今后:对待同学像春天般的温暖;对待学习有春天般的热情;对待自身缺点要像秋风扫落叶一样“毫不留情”,把雷锋精神中所包含的人格的自我修炼,美好、温暖的人际关系,在我们学习、生活中落实体现,希望我们个个都是学习雷锋的标兵我的演讲完毕,谢谢大家弘扬雷锋精神的国旗下演讲稿篇12各位老师,各位同学:大家早上好今天我讲话的题目是“弘扬雷锋精神,构建和谐校园”在紧张又愉悦的学习生活中,我们迎来了春光明媚的三月三月,是万木吐绿、百花盛开的美好季节1963年的3月5日,毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出了“向雷锋同志学习”的号召雷锋,他出生在一个贫苦的家庭,7岁失去双亲,他的身高只有1米54,却成了几百万人民解放军的排头兵;他的体重不足50公斤,却像一块巨石,激起人们心灵深处浪花层层

是啊,与海相比,人真是太渺小了今天,我们 将学习一首观海抒情的诗 篇──《观沧海》,细读这首诗,去感受诗人心灵的震颤,诗人情感与自然的融合,会使我们的心灵得到净化二、初读感悟1、听课件录音范读注意字音2、请学生相互提醒应注意的生字生词(暗含了找,说,练的过程,这一步不必老师提醒,字数很少,学生相互提醒,记忆更深)3、学生自由朗诵一遍,注意看课下的注释4、抽学生配乐朗诵(课件展示画面)(二至三人,抽学生点评)5、学生小组内讲述初步理解的内容,并相互评价(还可相互提问考查字词或是诗句意思)三、精读理解1、课件展示:作者经历及写作背景2、字词疏通沧海,临,以,何,澹澹,竦峙,萧瑟,洪,日月之行,星汉,歌,咏
(总计53702字)
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