纵横‌《【纵横‌】头痛恶心是什么病因导致，如何有效预防，几个方面需了解》解说文案

如：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”(朱自清《背影》)仅用“攀”“缩”“微倾”这三个极凝练的动词，逼真形象地写出父亲攀爬月台时的努力，真实地再现父亲的背影，我们的眼前似乎就出现了那令人终生难忘的感人背影没有一处过多的形容、修饰、陪衬之类的语言白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境如：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯”(马致远《天净沙·秋思》)作者运用白描手法对九个景物进行了排列，勾勒了一幅“天涯游子图”在这幅图中，藤是枯的，树是老的，鸦是黄昏中的，它们给人的情绪是萧索暗淡的此时再看到小桥流水人家，那种思乡思家的情绪就很自然地从心底弥漫开来

板书课题二、初读课文，整体感知1、用自己喜欢的方式读课文，遇到不认识的字可以借助拼音朋友读一读，还可以查字典认识他们，把生字和读不懂的词、句划一划2、同桌或小组同学合作，一起读课文互相帮助，把字音读准确，句子读通顺3、选择自己读得最棒的句子或段落读一读，其他同学当评委，为他的表现打星(师生相机纠正字音)4、读了课文，你知道课文讲了一件什么事三、以学定教，指导识字1、出示生字卡，学生读字音，可让学生互相提醒，哪些字的读音容易读错“省、橱、指、仗”等字都是翘舌音;“铺”是多音字，在本课中读“pu”2、出示词卡，学生开火车读，也可以让学生当小老师领读台湾省、商店、橱窗、指了指、接着、讲故事、铺着、雪毯、银装、打雪仗

（学生自由说，说完之后，老师出示小诗让学生朗诵）爱是一阵热烈的掌声爱是一句友善的讲话爱是炎炎夏日一缕清凉的风爱是寒冷严冬的一杯热茶爱是瓢泼大雨中的一把小花伞爱是黑暗中的一支蜡烛师：是呀，这个世界是由暧维系成的，只要人人都献出一点爱世界将会变得更美好板书：29 掌声原先的英子：文静、默默、早早、最后不愿意（忧郁）↓热烈的掌声（关爱）→受到鼓励、鼓起勇气改变的英子：快乐 说笑 跳舞（开朗）教学反思1、在学生与本文之间架起一座桥梁《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析研究来代替学生的阅读实践为此，教学本课时我采用了“以读代讲，角色感受”的方法，引导学生入情入境地读书，促进学生思维和情感体验，让学生悄然走进文本，当学生调积起已有的生活体验，把自己当成是课文中的英子，像她那样去想一想的时候，学生便不再是他们自己了，他们便不知不觉中游离于文本之内，学生就具有了自己的独特的感受，体验和理解

中国科学院“黑土粮仓”科技会战系列科技成果昨天正式发布，涵盖五年来在黑土地保护与利用领域的理论突破、技术创新、模式构建及装备研发等全维度成果经过5年攻关，形成了从科学认知到产品装备、从关键技术到模式集成，从示范验证到全域推广的系统解决方案，打造了一支高水平、建制化科研队伍，为黑土地保护事业注入了持久动力--> 其中一个重要的成果便是构建了黑土地资源本底与变化“一张图”，相当于给黑土地近40年的变化拍了一张张前后对比照同时，基于这张图，创建了多种区域治理模式，取得明显效果那么，这张图为我们提供了黑土地怎样的“诊断书”创建的治理模式又将为这片沃土带来哪些新机遇黑土地是我国粮食安全的压舱石全球四块黑土地，我国东北地区就占了一块

（总计53977字）

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