
讨论、弄清楚没有注释的词语的意思(2)把十则《论语》按照求知态度、学习方法、修身做人分类,注意一些句子是兼而有之的第二课时学习重点:理解前五则课文内容,体会其中蕴含的思想学习难点:重点字词释义,弄清楚通假字学习要点:详细分析,具体探讨,学习前五则内容1、第一则:第一句讲的是学习的( )第二句讲的是学习的( )第三句讲的是( )【固定句式】“不亦……乎”译作“不也是……吗”翻译( )2、第二则:吾:______日:______三:______省:______为:______谋:______忠:______交:______信:______传:______习:______翻译本则( )3、第三则:故:______知:______可:______以:______为:______总结出这章当中的一个成语( )翻译本则( )讨论正确的学习方法,强调独立思考的必要性,因为只“温故”而不独立思考,决然达不到“知新”的目的

夜游石钟山的一段记叙,既贯穿了考察的完整经过,又通过对怪石鸣禽的逼真描写渲染环境气氛,也有探究两处声响原因的描写,还有作者议论兼抒情的踌躇满志的感慨,写得饶有兴味《游褒禅山记》的记游部分扼要地交待游山的经过,概括地叙写景物,以记叙的简要明白取胜4文章风格不同前者缘事寓理,将记叙、议论与描写、抒情熔于一炉,率性而至,毫无凋琢痕迹,行文简洁而又随笔挥洒,轻快自如,写得颇有情致后者借端说理,记叙、议论丝丝入扣而毫无旁骛,刻意追求,逻辑严密,析理精微,说理透辟,笔锋刚健有力四、作业将本单元所学的词类活用进行整理高一下册语文课文教案精选篇2教学目标1认识龚自珍反对束缚人才,追求个性解放的积极意义及其局限性

对像狼一样阴险狡诈的恶势力,不能存有幻想、妥协退让,要敢于斗争、善于斗争,这样才能取得胜利(三)训练检测对比阅读 牧竖两牧竖入山至狼穴,穴有小狼二,谋分捉之各登一树,相去数十步少顷①,大狼至,入穴失子,意甚仓皇竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥,大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓其一竖又在彼树致②小狼鸣急;狼闻声四顾,始望见之,乃舍此趋彼③,跑号如前状前树又鸣④,又转奔之口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱,既而奄奄僵卧,久之不动竖下视之,气已绝矣导读:狼虽是凶残的动物,但狼所表现的母爱令人感动两牧竖利用狼的母爱天性而杀害狼未免过于残酷不管是人类还是动物,母爱永远是伟大的注释:①少顷:不一会儿工夫

教材在整体构思,内容安排,活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际,体现了语言的交际功能2、注重能力培养力求用生动简单,通俗易懂的方式渗透学习策略目标鼓励学生能动思考,主动做事,自动调整学习方式发掘他们积极求知,努力进取的潜能3、突出兴趣激发从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以限度地激发学生的学习动机和兴趣教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际,选择话题充分考虑小学生的需求4、重视双向交流选编了一些与学生日常生活紧密相关,与教学内容和教学进度同步的中西放文化知识5、融合学科内容十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄,精选学生最需要了解的,最感兴趣的,最易学会的,最有普及价值的与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容,融如语言材料之中
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