教学过程设计教师启发谈话：同学们已经学习了不同数量关系的几组两步计算的应用题，这节课在同学们学习的基础上进行一下复习(一)想一想，议一议师：请同学们回忆一下，都学习了哪些不同数量关系的应用题请同位同学互相议一议、说一说(可给5分钟时间)在同学们说的基础上，教师出示一题如：“食堂有40袋面粉，吃了16袋，又买来45袋，食堂现在有多少袋面粉”(二)分析解答，变换条件和问题师说：这是刚才同学们在讨论中讲的一题，哪位同学能从条件入手分析这道题的数量关系，并说出解答方法同学们经过认真思考，大部分学生能做出正确解答40-16=24(袋) 24+45=69(袋)答：现在还有69袋面粉接着，教师启发学生改变题目的条件和问题，变为我们已经学过的其他数量关系的应用题，并能做出相应列式解答
3、巧识字形，妙趣横生 （出示本课要求从读的生字）师：你有什么好办法能很快记住这些字的字形吗（1）四人小组讨论识记方法（鼓励学生结合字形和字义巧识巧记）（2）找一个学习伙伴，把你记住的字该给同伴听并说说你是怎样记住的（3）汇报交流识记方法师：谁来当小老师，向大家介绍识字方法（可以邀请小朋友读并给予评价，也可以让同学们围绕生字的学习向这位“老师”，提出问题）教师相机引导学生利用多种识字方法去记例如：熟字变一变、合一合的方法识记范例：“报”的右半部分在“服”中见过，“服”左边的“月”变“扌”就是“报纸”的“报”想一想：“台”可以怎样记（4）认识8个偏旁，引导理解部分偏旁的含义例“沙发”的“沙”，让学生认识“氵”旁；与水有关，在“河、洗”中见过，河边有沙土，“氵”加上“少”就是“沙土、沙发”的“沙”
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的意思是：春蚕直到死时，缠绵的丝儿才吐完;蜡烛烧成灰烬后，不断的泪方才流干这两句诗出自唐代诗人李商隐的七言律诗《无题》，这首诗是一首男女离别为题材的爱情诗，诗中描写了男女离别时的情景，全诗的文眼为“别”字，体现出了绵缈深沉不晦涩的情思古诗原文 《无题》 相见时难别亦难，东风无力百花残春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看白话译文 相见机会本已难得，别离时苦分舍更难;何况正当暮春时节，百花凋残春蚕直到死时，缠绵的丝儿才吐完;蜡烛烧成灰烬后，不断的泪方流干早晨梳妆对镜，只愁云鬓易改色;长夜独自吟诗不寐，应感到月色清寒
4、中医上认为柿子：“甘寒微涩，归肺脾胃大肠经”具有润肺化痰、清热生津、涩肠止痢、健脾益胃，生津润肠和凉血止血等多种药物功效无论是营养价值还是药物功效，柿子都有益于孕妇孕妇适量食用柿子是可以的，再来看一下孕妇吃柿子需要注意什么：1、柿子中含糖量很高，过多食用容易引起孕期糖尿病，孕妇切记要适量食用2、生柿子不可食用，生柿子会有很重的涩味，这是因为柿子中含有大量鞣酸，这种物质容易与蛋白质凝结成块，被称为胃柿石柿子果皮也要少食用，柿子无论成熟与否，果皮中都含有大量鞣酸空腹食用也容易造成胃柿石3、吃完柿子后要记得漱口，柿子中的糖和鞣酸容易在口腔中积累，引发龋齿4、孕妇食用柿子不宜过多，鞣酸还容易与食品中的钙、铁、锌、镁等矿物质结合，生成不被人体吸收的化合物，导致这些矿物质缺乏
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