三、联系生活，表达情感、总结课文 1、这节课让我们感受到了浓浓的无私博大的母爱此时此刻，你们一定也情不自禁地想起自己的母亲朝夕相处之中，母亲为我们付出了多少爱呀我们难道不想送点礼物给妈妈吗现在请同学们来编写一首诗或者儿歌或一句话写在卡片上，送给妈妈(板书无私博大) 2、生练写展示结果 3、请大家把这份心意卡，轻轻地放在她的床头，她一定会非常感动的请大家永远不要忘记这句话：谁言寸草心，报得三春晖愿天下所有的妈妈幸福安康(设计思路：发挥语文学习的情感功能，让学生懂的孝顺的美德，学会做人) 四、作业 1、课外阅读：古往今来多少文人贤士都用优美朴实的语言歌颂母爱，赞美母亲，课后大家可以找几篇相关的文章来读一读
今天我演讲的题目是“重阳节敬老深”本周星期六是农历九月初九，这是我们中华民族的另一个传统节日，——重阳节为什么农历九月初九叫重阳因为在古代《易经》中，“六”被指定为负数，“九”被指定为正数农历九月初九，太阳和太阳合并了两九相重，故而叫重阳，也叫重九又因为数字“九”与“长久”的“九”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，因此重阳佳节，寓意深远，所以古人认为这是个值得庆贺的吉利日子九九重阳节，也是老人节在这百果飘香的金秋时节，这个周末我们又要喜逢重阳节此时此刻，让我们这些晚辈们向全社会老年人表示最衷心的节日祝贺和最崇高的敬意吧，衷心祝福他们健康长寿，幸福安康
4在学生谈阅读感受之后，让他们带着情感把喜欢的那一节再读一读，读后师生共同评价，评价后再读或配乐朗读，以求达到最佳的朗读效果，促进学生朗读水平的提高5小结，激发情感作者希望用马良的神笔画一个太阳温暖冬目的小树，想画一些米粒喂养饥饿的小鸟，想画出一双腿让残疾的西西能快乐地奔跑，这是多么美好的愿望啊，你想对作者说一句什么话呢五、拓展课文内容，鼓励学生有创意地表达1在体会作者情感的基础上，让学生和着音乐声情并茂地朗读课文2启发学生：假如你有一支马良的神笔，你想画些什么送给谁帮他解决什么困难（学生思考，放柔和的轻音乐）3学生自由表达，老师适时地从学生的语言、价值观、情感等方面进行合理的评价4学生仿照课文的写法写一两节诗句，写后让学生配上音乐读一读，欣赏自己的作品
不断的拼搏，扎扎实实地做好每一件事;战胜每一个困难，从一次次胜利和成功的喜悦中肯定自己;不断突破自卑的羁绊，从而创造生命的亮点，成就辉煌事业天空因白云而蔚蓝，生命因自信而精彩让我们扬起自信的风帆，去创造美好的明天吧关于自信国旗下讲话稿3尊敬的老师、同学们：大家好今天我要演讲的题目是《自信》自信，也就是自身拥有的信心，但是生活中很多人缺乏自信，只有跨过这道坎，才会有所收获有一位撑竿跳选手，在比赛前进行练习，可是有一个高度，他无论如何也跳不过去，于是去请教教练教练告诉他，要想越过这个高度，必须先把自己的心“摔”过去，也就是要有自信这位选手再次撑起竿，果然成功自信心是迈向成功的阶梯世界著名交响乐指挥家小征泽尔，在成名前曾参加一次钢琴比赛
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