三、指导朗诵1、听录音朗读，感受一下诗的感情基调和诗的朗读节奏（播放课件学生全神贯注地听录音朗读深沉、图文并茂，学生深深地被感染了）2、明确感情基调、语速（深沉中略带哀伤的，缓慢的）3、划分诗的节奏4、老师作示范朗读（配上著名音乐家马思聪的《思乡曲》）5、指名朗读四、分析、解读本诗1、这首诗抒发诗人什么样的感情（抒发诗人对家乡对祖国的思念之情）2、要把这种看不见摸不着的抽象的感情具体表达出来，就要借助意象，意象就是诗中的形象请同学们帮老师找找看，这首诗借助什么样的意象表达这浓浓的思乡之情（板书：邮票、船票、坟墓、海峡）3、诗中分别表达了怎样的乡愁呢请同学们分小组讨论，想景悟情，再现诗中的内容，用语言表达出来（生六人一组，师来回巡视，具体指导）（通过联想，演释诗的内容：小时候，作者出外求学，当夜静时总想起母亲，就拿笔写信，望着那小小的邮票，他希望这邮票能带去他对母亲的思念之情后来他渐渐长大了，成家立业了，为了养家糊口，外出工作每当要回家时，望着那窄窄的船票，想着新娘做好了可口的饭菜在家等待着；后来作者回到朝思暮想的家乡，母亲却在一方矮矮的坟墓里，作者心酸极了，那种辛酸是无法言喻的而现在，作者己经是白发苍苍的老人了，他站在高山上，眺望祖国大陆：这浅浅海峡饱含着多少人的辛酸泪水，什么时候祖国才能统一啊
Step 4: Reinforcement --- Talk about the most popular jobT: ExcellentYou have so many wonderful dreams for your future jobWhat is the most popular job in our classLet’s finish a questionnaire(1) Model;(2) 小组调查;(3) 各小组填写结果;(4) 汇总全班调查结果T: The most popular job in our class is ________Why do you want to be a/an …
3万人次，同比增长93%；福田站累计到发旅客217万人次，同比增长400%；光明城站累计到发旅客72万人次，同比增幅549%值得一提的是，6月19日深圳铁路共发送旅客562万人次，创端午假期单日旅客发送量历史新高其中，光明城站发送旅客083万人次、到达旅客089万人次、到发旅客172万人次，三项数据均刷新端午假期历史纪录；深圳坪山站发送旅客253万人次，同样创下端午假期单日旅客发送量历史新高端午假期期间的深圳铁路候车厅田恬 摄 面对集中出行的客流压力，深圳铁路统筹运力安排，精准实施“一日一图”，累计开行旅客列车7000余列，其中增开临客460列，覆盖粤东、粤西大中城市，以及湖南、广西、福建等热门方向
4劳动仲裁不予受理或者仲裁不公，可以在15天内向法院提起民事诉讼，直接通过法院判决执行申请支付令流程 1农民工应当向法院提出支付令的书面申请2提出申请后，人民法院应当在五日内通知债权人是否受理3人民法院受理申请后，经审查债权人提供的事实、证据，对债权债务关系明确、合法的，应当在受理之日起十五日内向债务人发出支付令;申请不成立的，裁定予以驳回债务人应当自收到支付令之日起十五日内清偿债务，或者向人民法院提出书面异议债务人在前款规定的期间不提出异议又不履行支付令的，债权人可以向人民法院申请执行申请劳动仲裁的流程 1当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起一年内可以向劳动争议仲裁委员会提出申请仲裁2受理
（总计53882字）
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