能力目标：通过小组合作设计集合图的活动，启发学生对交集部分的理解，培养学生的操作能力、思考能力、创新能力、评价说理能力情感目标：通过生活情景的课堂再现，让学生在探究、应用知识中体验数学的价值教学重、难点：教学重点：初步学会利用交集的含义解决简单的实际问题教学难点：用图示的方式感受到交集部分所表示的意义教法本节课刘老师主要采用游戏法、直观演示法、讲解法、师生合作探究法，以学生为主体，老师引导学生一步步的深入探究，进而将问题解决，达到教学目标学法学生在老师的引导下，通过游戏、自主探究、独立思考、小组合作、动手操作等方法来理解集合各部分表示的意义，根据集合图直观形象的解决问题教学过程1、刘老师为了提高学生学习的兴趣和的积极性，为学生营造了轻松愉悦的学习氛围，利用猜拳和抢凳子的游戏，来激发学生的学习兴趣，加强学生对集合图的理解
8) 人到暮年倍思乡 (中药名二)——谜底:白头翁，怀生地 9) 劝君莫惜金缕衣 (打唐诗五言)——谜底:美服患人指 10) 看着无色，躺着无声，吃着无味，照见人影(打一自然物)——谜底:水 1) 一家兄弟多，上下并排坐，谁要进门来，决不轻放过(打一人体器官)——谜底:牙齿 2) 日落江边一抹斜 (打一字)——谜底:泊 3) 去有来没有，走有停没有，坐有站没有，地有天没有(打一字)——谜底:土 4) 颠倒为钱就是错 (打一春秋人名)——谜底:夫差 5) 高低·放踵格 (打一常用词)——谜底:忐忑 6) 开创爬山最高纪录 (打一成语)——谜底:登峰造极 7) 一一用力 (打一字)——谜底:五 8) 身披鳞甲色彩多，不做鲜汤请客喝，四海虽大不是家，半缸清水好快活
伴随欢快的圣诞歌曲，漫天飘落的雪花，传说数千年前在斯堪的纳维亚半岛出现的圣诞老人，今天驾着他那八脚马坐骑，在驯鹿的带领下，驰骋于百度首页，带来平安，快乐和幸福今天是圣诞夜，又称平安夜，此时，千千万万的西方人正风尘仆仆地赶回家中团聚圣诞之夜必不可少的庆祝活动当然是聚会了，大多数西方家庭会在烛光闪烁的圣诞树下共进晚餐，然后围坐在熊熊燃烧的火炉旁，弹琴唱歌，共叙天伦之乐;或者举办一个别开生面的化妆舞会，通宵达旦地狂欢，将圣诞的气氛推入高潮孩子们会拿出一对红色的长筒袜，入睡前把它挂在床边，等着“圣诞老人”的礼物，红色的神秘和幻想总让孩子们期待不已父母也会悄悄将准备好的礼物放进长筒袜里，就像今天百度首页的“du”掌一样，将平安和快乐打包传递
3划块赏析4知人论世，明确背景教学方法:朗读法 讨论法 情感体验法课时安排2课时第一课时教学目标了解边塞诗的一些作家作品;朗读诗歌，整体感知作品;通过关键字词解读诗歌第一、第二部分教学过程一、导入新课 别董大(其一)千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己，天下谁人不识君(其二)六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱这是大家熟悉的高适的两首作品，今天，我们就要来学习他的另外一首作品《燕歌行》边塞诗是以描写边塞地区景物，反映边防将士的生活、战斗、思想情怀的诗篇边塞诗的起源一直可以追溯到春秋时期《诗经》中《釆薇》、《东山》等篇章可以说就是边塞诗的最早萌芽汉魏南北朝时，也有一些作家写了一些边塞诗，而唐代的写边塞诗最为流行，尤其是盛唐时期
（总计53638字）
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