
in silence 沉默,无声egMany patients were waiting in silence许多病人在静静地等候着2I didn’t believe him at firstat first “起初,首先”,作为介词短语,只起副词作用(在句中用作状语)at first主要用于强调前后对照,暗示接下去的动作与前面的动作不同甚至相反,因此常有 but, afterwards,soon,at last等相呼应egAt first I didn’t want to go,but soon I changed my mind我开始不想去,但我很快就改变了主意Step 9 Pair work2e, How much do you remember about the events in the passage

”(CAI出示句子)想一想,屋顶和我们所住的房子有什么不同呢指名回答,相机指导朗读(点击:一整块三角形超薄)(师:好大的玻璃瓦啊你们能读出屋顶的神奇吗)B 你们瞧,新式房屋的屋顶有这么多颜色,在阳光下闪闪发光,这就是“华丽夺目”谁来读读这个词屋顶这么美,让我们美美地读一读这句话吧男女生读C 在屋外欣赏了美丽的屋顶,大家想不想进去看看现在假如咱们全班同学站在这样的屋顶下,你会看到什么D CIA演示屋顶五彩缤纷的白云飘过的情景,师激情范读第六自然段看到这样的美景,心情多么愉快让我们带着愉快的心情,自由地读读吧学生自由读E 指名读第六自然段(CAI出示句子)(师:屋顶真神奇,可以看到这么美丽的风景板书:看风景)

翻译:稍稍近了一点,就隐隐露出白色,像驱赶着千百群小鹅张开翅膀,拍水振飞要点:擘翼:张开翅膀拍水飞迸原文:渐近,喷沫溅花,蹴起如百万雪狮,蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞,无敢后先翻译:(潮水)越来越近,喷出泡沫溅起水花,蹦跳起来好像百万雪白的雄狮,遮蔽了大江奔流而下,像用怒雷鞭打它们一样,所有的狮子聚集在一起,没有一头甘愿落后而争先要点:蹴起:蹦跳镞镞:同簇簇,形容攒聚原文:再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上翻译:再近一点,就如飓风逼迫它们,顺势要拍岸而上要点:之:代词,动词之后指事物,这里指代涌起的潮水原文:看者辟易,走避塘下翻译:看潮的人惊恐地退开,跑到塘下躲避要点:辟易:惊惧后退原文:潮到塘,尽力一礴,水击射,溅起数丈,著面皆湿

本课时的内容是在整十数加减法、两位数加减一位数(不进位、不退位)的基础上安排的教材先提供了小兔子拔萝卜的情境,从中引出问题:“一共拔了多少个萝卜”让学生自己列式计算,并说出计算过程教材中提供了四种计算方法(并非让学生全部掌握,学生还可以有别的方法)在学了加法计算之后,让学生试着计算:“小白兔比小黑兔少拔了多少个萝卜”以促使学生从加法计算迁移到减法计算上去这是新教材与旧教材的不同教学目标:(1)自己探索100以内两位数加减两位数(不进位、不退位)的计算方法(2)从加法计算方法迁移得出减法的计算方法,培养初步的知识迁移能力教学重点:发展应用意识,运用所学知识解决两位数加减两位数(不进位,不退位)的计算方法
(总计53698字)
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