一、预防子宫癌的育苗怎么打 建议9到25岁女性接种HPV疫苗 很多人关心，HPV疫苗在什么时候接种比较合适根据葛兰素史克的声明，此次获批的HPV疫苗“在中国注册用于9到25岁女性的接种，采用3剂免疫接种程序”美国疾病预防和控制中心(CDC)在其官网上指出，HPV疫苗在青春期前能起到更强的免疫反应，建议在11岁或者12岁的青春期前接种HPV疫苗乔友林也认为12岁左右比较合适，因为女性在该年龄时性特征开始发育对于有人表示要在“26岁之前接种”，乔友林解释，因为国外HPV疫苗临床试验的对象大都是18岁到26岁的女性，所以很多医生建议女性在26岁之前接种“HPV疫苗在一些国家经过多年使用和实践检验后，将接种年龄放宽到了45岁
II灵活应用 提升能力问题四 1求以点为圆心，并且和直线相切的圆的方程2求过点，圆心在直线上且与轴相切的圆的方程3已知圆的方程为，求过圆上一点的切线方程你能归纳出具有一般性的结论吗已知圆的方程是，经过圆上一点的切线的方程是什么我设计了三个小问题，第一个小题有了刚刚解决问题三的基础，学生会很快求出半径，根据圆心坐标写出圆的标准方程第二个小题有些困难，需要引导学生应用待定系数法确定圆心坐标和半径再求解，从而理解必须具备三个独立的条件才可以确定一个圆第三个小题解决方法较多，我预设了四种方法再一次为学生的发散思维创设了空间最后我让学生由第三小题的结论进行归纳、猜想，在论证经过圆上一点圆的切线方程的过程中，又一次模拟了真理发现的过程，使探究气氛达到高潮
设想，他该怎么说呢生：我们想办一份报纸师：老师会怎么说我想老师一定会问：你们怎么想到这件事对不对生：对，我们就说一说因为经常在订阅的报纸上看到好多学生们办报的消息，于是就有了这样的想法生：我还觉得要向老师说一说办报的好处我觉得可以锻炼和提高我们的写作能力师：自己办的报纸同学们一定最喜欢读，那样就可以提高大家的阅读能力生：在报纸上，我们还可以发表一些建议，比如建议大家保护环境、尊老爱幼等师：设想真不错老师还可能会担心什么呢生：谁来当主编多长时间出版一期，时间够用吗……师：想的真够全面，比我想到的还多呢真不错这些问题你们都想过该怎么回答吗生：我们小组都想过了(4)各小组依次模拟表演，其他小组评价(5)教师评价
要防止两个概念的混淆，避免生活里的角干扰数学里角的概念的形成为此，教材所联系的实物都是很薄的，它们的厚度不会引起注意，便于学生在实物的一个面上寻找并指出角教学内容：二年级下册第64—65页的例题以及第65—66页的“想想做做”第l—4题教学目标：1．使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确地指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角2．使学生通过观察和操作认识到角是有大小的3．使学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强动手操作的能力，发展空间观念，提高学习数学的兴趣教学重点：在直观感知中抽象出角的形状，能创造性使用多种材料和方法制作角教学难点：体验理解角的大小与两条边叉开的程度有关，探索多种角的大小比较方法
（总计53726字）
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