
试着创作小诗2、朗诵自己的小诗,与同学共赏,教师给予鼓励五、作业多样,升华情感 山寨的哪些景象给你留下很深的印象展开想象,把这种景象用自己的语言描绘一下,或者把你想到的景象用画笔画出来,也可以把山寨美景用你动听的歌声唱出来,还可以用入情入境的朗读表达出你对山寨的喜爱板书设计: 我从山里回 甜又美 醉 微微 有情有趣风 鸟水 鱼 有山有水 花瓣芳菲 茶酒美味 有香有色 采山花学 山歌 有画 有歌 小学三年级语文《我从山里回》教案设计三 教材分析: 《我从山里回》是长春版语文教材三年级上册的一篇文章这首山歌热情地歌颂了山里的美景和风土人情,抒发了作者的内心喜悦和留恋之情第一节主要描写了山里的风光美,第二节描写了山里的生活美

(2) Talk about the picture with Ss using the target language【教学设计说明】通过1a的练习,使学生进一步学会运用新单词和学生一起谈论图片,目的在于引导学生学会使祈使句表示规则5Work on 1b (完成1b)(1)ListenWhat rules are these Ss breakingWrite the numbers after the names(2) Student A is a new studentStudent B tells Student A about the rulesMake conversations with your partner

我们要自觉遵守宪法、法律法规的有关规定,积极履行公民在维护国家安全方面的责任和义务,注意规范日常生活中的行为,树立维护国家安全的良好习惯我们要主动学习《国家安全法》、《反间谍法》等法律,筑牢思想防线,提高对危害国家安全行为的鉴别力、判断力我们要文明上网,自觉远离网络谣言,增强社会责任感,站稳立场、明辨是非,切实做到不信谣、不传谣,主动维护网络空间的清朗与安全居安思危,思则有备,备则无患确保国家安全和长治久安,需要久久为功、驰而不息地不懈努力,更需要我们大学生的努力在新时代的起点上,我们要敢于担当历史使命,勇于担当时代重任,始终坚持祖国利益高于一切,积极践行社会主义核心价值观,同学们,让我们一起用坚定的信仰去维护国家安全,用自己的实际行动去守护国家利益

点击出示三个动物与羊村长的`图片师:“可是广告商只聘请一名守卫,那谁会是最终的胜利者呢羊村长交给他们一个任务,谁能保护好羊群,谁就能获胜,我们继续往下看”六、揭示结果,分享感悟1.观看图片,说感受①出示老虎的图片师:“你们看看发现了什么啊”幼儿自由回答师小结:老虎张大嘴巴,露出了尖尖的牙齿,吓坏了小羊②出示大猩猩的图片师:“看看大猩猩是怎么做的”幼儿自由回答师小结:大猩猩玩的很开心,但是羊都被狼抓走了③出示狗的图片是:“再来看看猎狗呢,它又是怎么做的”幼儿自由回答师小结:猎狗将羊群围成一个圈,吓的狼不敢靠近2.师:“你们觉得谁能应聘上这份工作羊村长想请你们把把关,给他们投个票”幼儿投票环节3.师:“大家都选择了猎狗,最后猎狗获胜了吗
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