“紫外线”相信大家在生活中都曾听说过，可是“紫外线过敏”大家有听说过吗紫外线过敏对于皮肤的影是非常大的，患者的皮肤会出现一些瘙痒难耐的红疙瘩，非常难受所以对于紫外线过敏的现象我们有必要在生活中积极的进行预防，想要更好的预防，首先就需要了解其症状紫外线过敏有什么症状呢要是详细的进行划分的话，按照过敏症状的轻重程度，我们可以把紫外线过敏分为一度紫外线过敏、二度紫外线过敏一度紫外线过敏主要的症状就是局部皮肤经日晒之后出现弥漫性的红斑，患者会感到患处会有一些瘙痒，甚至还会出现轻微的疼痛感，且皮肤明显的会感到有一些发烫这种现象大多都会持续24小时出现二度紫外线过敏时，患处皮肤不仅有一些红肿发烫，慢慢的还会形成水疱，水泡内还会有一些淡黄色的液体，水泡如果破裂就会出现糜烂面，之后就会结痂，患处的皮肤也会出现明显的色素沉着，皮肤的颜色看起来也特别的不均匀
4、加强学习习惯养成教育良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现学 习习惯养成主要包括课前要预习，学会带着问题听课;课前准备好学习用品，静待老师上课;上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确;上课专心听讲，积极思考，勇于 提问，积极回答;按时独立完成作业，学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯;考试遵守考试纪律，不作弊，答题细心、准确、书写规范老 师、同学们，在我们生活的空间，在我们身边，常常会感到一些不和谐的音符比如：雪白的墙壁上被鞋印玷污;教室内的桌椅被刻上经典留言;草坪里留下了永久 的足迹;飘扬零落在校园内的纸屑、食品包装处处可见;吵闹声也不时传来;课间时常见到横冲直撞的身影……还有很多，这些都跟学生的不符合
面包车所行路程 + 小轿车所行路程 = 50千米40×相遇时间+60×相遇时间=50千米60x+40x=50100x=50 问题：05小时，20千米是正确答案吗x=0540 χ =40×05=20(千米) 做完之后要检验还可以这样解(60+40)x=50 →(60+40)就是速度和，所以速度和×相遇时间=路程X=05 (出板书：全班把这个关系式读一遍)或这样解50÷(40+60)=50÷100=05(小时)40×05=20(千米)5、刚才我们用方程解答了这道应用题，请同学们回忆一下步骤①弄清题意，找等量关系;②设未知数，列方程;③解方程，并检验;④写答案四、练习巩固，训练提升1、巩固练习：志明和小花家相距530米，俩人约定见面后一起去书城(见面方式如图)
4A play: 小白兔，拔萝卜(教师戴着rabbit的头饰示范)T: “It's a nice dayThe rabbit goes out(看到萝卜模型)Wow, what a big turnipOh, it's so bigI like it”(并做拔萝卜状)“one, two, threeOh, noWho can help me”教师引导学生说：“Dog, dog, help me”(戴小狗头饰的同学“汪汪”地上台，搭着兔子的肩说) “One, two, threeOh, no”所学动物全部上场，合力终于成功拔萝卜设计意图：学生在真实的情景中，通过亲身体验参与，在操练巩固新知的同时又培养了学生团结合作的精神，将“众人拾柴火焰高”的思想从小植根于孩子们的心田
（总计53973字）
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