
2、清热解毒 可以当作是凉菜,具有凉菜的功效,可以清热解毒,还利于小便的排泄3、预防慢性病 杏仁还含有丰富的多酚类成分,能够降低我们人体内胆固醇的含量,还能降低心脏病或是其它慢性病的发病危险性,对我们的健康有很好的保障吃杏有哪些禁忌1、大多数人都可以食用杏,尤其适宜急慢性气管炎咳嗽者,肺癌、鼻咽癌患者,癌症及术后放化疗患者,头发稀疏者食用但是不适宜产妇、幼儿、糖尿病患者食用2、食用杏时,应避免与小米同食,因为杏可生津止渴、润肺化痰,小米能健脾、和胃,有安眠作用但二者若同食,容易使人呕吐、泄泻,尤其是气滞者应忌食杏的吃法有哪些1、杏仁茶 原料:杏仁200克,糯米100克,冰糖10克做法:将杏仁用清水浸泡10分钟,直到能很容易的撕去外面的果皮

2自然段1再读课文,要求:读通顺、连贯,思考,有什么明白的有什么不懂的地方2学生质疑3他们画的鸡蛋是什么样子的谁来把他们的作品送回家4老师看到他们的作品,有什么感觉自由朗读最后一段思考:谁画鸡蛋谁画得哪里看出5指名回答,让学生了解只有小花猫的画山羊老师才满意,其他的都觉得很奇怪6齐读最后一段四、学写生字1观察,读记生字2学生独自观察田字格中的字,看清楚字形,找出关键笔画3范写“容”4学生临写,注意强调握笔姿势和写字姿势5对比观察,品字要求学生写完后仔细端详,与田宇格中的字比较,有意识地指导学生品味字的笔画美,结构美6评析你的哪一个字写得好在哪里五、作业设计朗读课文板书设计:20、画鸡蛋小猴小兔小猪小花猫桃子萝卜大肚子鸡蛋第二课时教学目标:1

(三)想一想找规律填数:1、336、337、338、339、()、()2、580、590、()、()、6203、()、900、800、700、600、()设计意图:本环节的练习设计,旨在巩固新知,感受数数方法的同时,深化对计数单位的理解四、全课总结,归纳延伸(一)全课总结:这节课你学到了什么(二)归纳延伸:通过个、十、百、千的认识,你还想到什么二年级下学期数学教案精选篇2教学目标:1、让学生初步学会从不同的角度观察物体,体会从不同的角度观察可看到不同的视图,并初步学会根据视图判断观察者的位置2、通过观察、比较、辨认、想象等活动,发展学生初步的空间观念3、让学生感受数学与生活的联系,培养学生学习数学的积极情感

是啊,与海相比,人真是太渺小了今天,我们 将学习一首观海抒情的诗 篇──《观沧海》,细读这首诗,去感受诗人心灵的震颤,诗人情感与自然的融合,会使我们的心灵得到净化二、初读感悟1、听课件录音范读注意字音2、请学生相互提醒应注意的生字生词(暗含了找,说,练的过程,这一步不必老师提醒,字数很少,学生相互提醒,记忆更深)3、学生自由朗诵一遍,注意看课下的注释4、抽学生配乐朗诵(课件展示画面)(二至三人,抽学生点评)5、学生小组内讲述初步理解的内容,并相互评价(还可相互提问考查字词或是诗句意思)三、精读理解1、课件展示:作者经历及写作背景2、字词疏通沧海,临,以,何,澹澹,竦峙,萧瑟,洪,日月之行,星汉,歌,咏
(总计53765字)
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