
目标导学三:感知内容,了解作品精髓思考:作者为什么能把我们熟视无睹的蝉的成长过程说明得这样清楚明白明确:这是因为作者经过了长期细致的观察从文中看,比如蝉四年一个生命周期,在阳光下歌唱只有五星期,都说明作者对蝉的观察是长期而细致的有时,还要经过多次的反复,正像作者自己说的那样:“我经过多次的观察,才知道这种危险是什么”必要时,还要借助观察工具,“我从放大镜里见过蝉卵的孵化”,“我从放大镜中见它挥动‘锄头’,将泥土掘出抛在地面”正是作者严谨认真、锲而不舍的科学精神和全面细致深入的科学观察,让他掌握了大量的第一手资料,从而写出这样生动而又准确的文章推荐阅读:《昆虫记》三、板书设计蝉可取之处本文在教学过程中着力关注如下几个方面:划分文章层次,把握说明顺序,从而把握文章内容

今年三月,我和中国电影界十数同仁到汕头,参加蔡楚生先生120周年纪念座谈会在与当地文艺界的交流活动中,听蓝鸿春导演介绍了他的新片《给阿嬷的情书》,但当时我并不知道是这样一部影片,更不能想象它会如此成功我只是惊喜于汕头竟然汇聚了一群热爱电影的年轻人,觉得我们应该帮帮忙没想到《给阿嬷的情书》真是给了我们一个大大的惊喜这部影片在电影院里凝铸的气氛令我震惊,亮灯后全场安坐不动影片后劲儿太大,观众们需要收拾一会儿心情,沉默许久方才离去这几天我问了一些朋友,北京、上海、广州、杭州、成都……,几乎所有场次都是如此谁说今天的年轻人不爱看电影昨天我去“二刷”,上座率80%,全场都是年轻人,放映前嘻嘻哈哈,观影时哭得稀里哗啦,散场后坐在位置上默默流泪

要表示物品到底有多重,就需要用到这里出现的质量单位克和千克你还知道生活中所使用的其他质量单位吗学生可能会回答斤、公斤、两等教师:对,生活中我们也会用到斤、两和公斤为了便于国际交流,一般情况下采用国际上通用的质量单位克和千克,今天咱们就一起来认识它们教师板书课题:克和千克二、探究讨论,获得方法1、认识克(1)借助生活物品认识克及其作用教师出示一片口香糖、一包菊花茶、一袋瓜子的图片教师:请大家认真观察这三样物品,看看你能了解到关于它们轻重的信息吗教师:老师给每个小组都准备了这些物品,现在请你们拿在手中掂一掂教师:你有什么感觉轻还是重教师:对,它们都很轻计量比较轻的物品,常用克作单位,克也可以用符号“g",表示

(Play the recording for the first time, students only listen carefullyThen, listen to the recording again, and match the answers with the questions)Check the answers2Work on 2bLet Ss read the conversation in 2b firstThen play the recording for the Ss twiceThe first time Ss only listen and write down the words in the blanks
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