如果女性的汗毛比较多，在夏季的时候就会特别苦恼，只能看着别人穿裙子秀身材，而自己却只能默默地自卑二、内分泌失调所致女性一旦出现内分泌失调后，就很容易导致体内雌激素水平下降，进而影响卵巢功能影响内分泌的原因有很多，除了月经不调、痛经、情绪不良之外，还和平时的饮食有很大关系如果经常吃含有激素的食物，或者是服用激素类药物，就很容易导致体内雄性激素分泌过旺，在这种前提下就很容易导致汗毛特别浓密除此之外如果患上了多毛症，也会出现汗毛生长速度过快的问题，这个时候就应该去医院进行检查，然后根据检查结果对症治疗一般情况下可以在医生建议下服用雌激素，平时还要多吃含有雌激素的食物，只有这样才能让体内激素达到均衡水平，汗毛多的问题也就会迎刃而解了
问2：在作者归隐的原因中，主要的原因是什么并以语文小组的分组形式谈谈你们对主要原因的理解，5分钟后每个组推选一个代表发言教师点拨，提示学生结合作者其他作品《归园田居》进行比较分析明确：“质性自然，非矫厉所得”“深愧平生之志”“既自以心为形役”为主要原因联系《归园田居》中“少无适俗韵，性本爱丘山误落尘网中，一去三十年”“质性自然，非矫厉所得”“既自以心为形役”说明了陶渊明本性热爱自然，不愿被_世俗之事劳神，喜欢躬耕于田园中，追求悠然恬然的田园诗意生活“深愧平生之志”抒发生平志愿是达则兼济天下，期待百姓远离压迫剥削的理想追求但因_世俗黑暗，作者不愿同流合污，为坚定高尚的理想追求，只好归隐田园(板书：本_自然、厌_世俗、好田园之乐)问3：从这些主要原因看，抒发了作者怎样的情感
四、蜡烛啊蜡烛，你为何如此令人潸然泪下同学们，你们读了这篇课文，可能会有很多种感情，但有一种感情大家肯定都有那就是感动此时此刻，我们不禁要问：蜡烛啊蜡烛，你为何如此令人潸然泪下教师组织学生探讨文章的感人之处侧重于段落，句子和环境，人物具体表现在：１、炮火连天２、老人衰弱３、安葬行为４、点亮蜡烛５、烛光闪烁（教师适当加以指点，可以多读读，加以体会）教师引导学生从句子理解，语言运用，环境描写，人物刻画等方面加以分析五、蜡烛啊蜡烛，你到底代表了什么同学们，分析了如此令人感动的蜡烛，我们又有了新的想法，文中的蜡烛仅仅只是蜡烛吗于是，我们又向蜡烛发出了第三个问题，蜡烛啊蜡烛，你到底代表了什么参考：是母亲对儿子的爱是一种对烈士的哀思是一种对和平的渴望是一种战斗的情谊等等（教师适当拓宽思路，允许有不同见解
师：我和你合起来是6，嘿嘿，我的4球碰几球幼：嘿嘿，我的4球碰2球2、出示实物卡，复习6的组成，引出6的加法师：看，这张图片上有几只小猫啊幼：6只师：上一次啊我们帮这些小猫分过类了，现在我们来动动脑筋，怎么样用算式表示(请3—4位幼儿)二、引出新游戏出示看图列算式卡，请幼儿操作三、分组操作(1)看图列算式(实物卡、数字卡)(2)6的组成卡(3)看图分类计数或用算式记录(4)看实物用算式记录(5)算式接龙四、总结评价集体验证部分幼儿的操作卡幼儿园大班数学加法教案集合精选篇2活动目标：1、复习得数是3以内的加法，4以内数的组成2、通过创设情景，让幼儿在操作过程中尝试自己列出得数是4的加法算式，尝试自编得数是4的加法应用题
（总计53558字）
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