作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果下面是小编为大家整理的初一语文散步教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友初一语文散步教案（篇1）教学目标：1、听、读课文，整体感知，体会浓浓的亲情2、探究、品味，了解文章多样的美3、增强感恩意识，珍爱亲情教学重点1、整体感知课文内容，理解文章的人性美2、探究、品味文章意境美和语言美教学难点唤醒感恩意识，激发珍爱亲情的情感教学时间：一课时教学用具：多媒体教学方法：情境熏陶法；听、说、读、写训练法；自主、合作探究法；问答法教学过程：一、情境导入（播放“为妈妈洗脚”广告片）疲惫的妈妈仍不辞辛苦地为母亲洗脚，稚气的儿子也端来了一盆水，泼泼洒洒蹒跚走来，一声“妈妈洗脚”感动了多少敏感的心
4带着欣喜的心情读课文最后一段，体会找到春天的欣喜与激动从课文结尾的省略号出发，以“我的发现”的形式，引导学生说说自己在课前找到的春天然后老师可用课件显示不断找到春天的情景，最后形成山花烂漫、百鸟争鸣的画面四、巩固练习 1词语积累寻找柳枝嫩芽遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬 2找找说说，看谁组词多(1)做课后“找找说说”的练习(2)照样子，填一填遮掩 遮遮掩掩 认真 躲藏 躲躲藏藏 3读读记记(1)春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏(2)早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧(3)她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 4
五、期末复习课时安排：课时安排复习内容12月25，26日复习Unit1,2,3的重点单词12月29,30,日复习Unit1,2,3的重点句子12月31日,1月4日复习Unit4,5,6的重点词汇1月5，6日复习Unit4,5,6的重点句子1月7,8日词汇句型专项练习1月9日写作练习1月12,13日综合练习人教版小学六年级英语教案【篇4】教学目标：知识与能力：能听，说，认读单词countryside，lower，shadow，smarter，become能够了解read and write课文的部分大意过程与方法：学生能在任务完成的过程中体会新语言的意义情感与价值观：树立学生的环境保护意识让学生学会选择低碳生活
请你走进课文去看一看吧(1)自读释疑学生用自己喜欢的方式读课文，画出生字，联系上下文理解不懂的词语，思考课题含义(2)交流体会引导学生用自己的话，表达出对课题的理解，培养学生的口语表达能力2再读课文，理清层次(1)自读课文，质疑问难开火车读课文，纠正错误读音并思考：课文是按什么顺序写的你读懂了什么、还有哪些地方不明白(有意识地培养学生概括总结、质疑的能力，引导学生借助已有经验更有效地学习新知识) (2)集体交流，理清层次(课文是按赛马前、赛马中、赛马后的顺序写的) (3)同桌互读、探究答案①“三月街”热闹吗从哪里看出来的②赛马场上发生了什么意外的事③“我”是怎么对待的、“我”的心情怎么样从哪儿看出来的
（总计53516字）
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