到前面来指着图画、领着大家数一数好吗看谁最勇敢指名学生到前面指着图画、领着大家一起一个一个数出一种事物的个数，教师根据回答贴相应的图片并板书数字依此类推，完成数数的教学：1头大象，2只小兔子，3座蘑菇房子，4只小松鼠，5朵白云，6只小熊，7朵鲜花，8棵绿树，9只小鸟，10只蝴蝶(根据学生的回答板书数字，并贴上相应的图片)如果有的学生说出1个太阳、2个小朋友、5个木桩、校园门口有5个大字等，都要给予肯定和表扬师：通过刚才的观察和数数，哪位同学有自己的小窍门怎样数才能又快又对呢与大家分享一下吧学生之间相互交流：一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，都是数数的方法设计意图：让学生自己去发现情境图中包含的数学信息，通过观察和数数，认识10以内的数，既了解了学生的认知水平，又能使学生感受到数学就在我们的身边，还能使学生体会到数是从实际中抽象出来的，从而产生积极的数学情感
2、理清故事情节3、培养学生联想和想像的能力4、了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义5、联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质教学重点：1、联想和想像2、作品深刻的内涵和思想3、培养敢说真话的良好品质教学方法：想象法教学媒体：多媒体教学时间：两课教学过程：第一课时初备统复备一、导入新课说起童话，我们大家肯定会兴趣盎然，那么你都读过谁的童话(学生可能说：郑渊洁、安徒生、格林等等)，看来大家都读过安徒生的童话，也非常喜欢他的作品小学时，我们学过他的哪篇童话(肯定会异口同声地回答《卖火柴的小女孩》)好，今天我们来学习他的另一篇很有特色，也肯定会受大家欢迎的作品《皇帝的新装》不过，我想提醒大家注意：学习本文，要学会多角度、多侧面的地学习，去分析
此前，不少品牌就因售后水土不服，最终铩羽而归有韩国专业汽车博主认为，中国车企这次做足了功课，深耕本地化，致力于打破“中国汽车难以维修”的偏见中国车企在韩国主要城市开设大型展厅和服务中心，“撒网”布点合理吉利方面宣布，极氪在韩国将依赖沃尔沃强大的售后服务网络，这也说明，中国车企已敏锐地意识到韩国消费者对售后服务的严格要求有韩国汽车行业人士表示，一个新品牌，几乎不可能在一夜之间赶上现代和起亚过去几十年建立的庞大售后服务网络然而，消费者的钱包总是捂得很紧，标准也变得越来越挑剔如果本土汽车制造商继续自满，仅依靠“优质售后服务”和“爱国主义营销”，那他们很可能很快就会面临危机中国车企的雄心，不止超越日本 产业格局迭代之际，老牌优势势力难免要收缩调整
教学重点：通过理解词语、句子，理解课文内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情教学难点：提高学生质疑、解疑的能力教学过程一、复习导入，说话练习1巩固词语纸团 墙报 鞠躬 打量 吩咐 摆弄 胶卷 秘书 杂志社 转告2用上以上词语来说说课文的主要内容二、回忆上节课归纳的问题三、带着问题读书，思考解决问题的策略(尽量让学生自己提出问题，如果学生提不出来，则照以下步骤进行)1读文想问题a、投影出示“突然”一词，说说你对该词的理解b、请在原文中找出例句，体会“突然”一词的用法，想一想它有什么作用c、围绕两个“突然”质疑如：突然发生了什么事事情怎么突然发生的2画句找答案a、小男孩为什么来用“——”画出有关句子小男孩为什么能进来
（总计53499字）
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