进行教学案例的研究是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点这个过程就是教师自我教育和成长的过程那么如何进行教学案例研究呢一般情况下，案例研究的程序基本有以下两个环节：案例研究的准备及实施、案例研究报告的撰写与反思(一)案例研究的准备与实施1研究主题的选择案例研究都要有研究的重点和主题，这个主题常与教学改革的核心理念、常见的疑难问题和困惑事件相关，一般来说可以从教学的各个方面确定研究的主题，如从教师教学行为确定主题——教学材料的选择、教学中的提问、教学媒体的使用、教学评价语言、课堂教学调控行为等;也可以从学生的学习方式确定主题——探究性学习、问题解决学习、合作学习、实践性活动等
女儿们“上巳春嬉”，临水而行，在水边游玩采兰，穿上漂亮的衣服，踏歌起舞，以驱除邪气而且女子春天最爱在水边游玩上巳节 上巳节的习俗 1、祓禊 因为此时正当季节交换，阴气尚未退尽，人容易患病，所以应到水边洗涤一番所谓“禊”，即“洁”，故“祓禊”就是通过自洁而消弥致病因素的仪式2、畔浴 畔浴是以春水洗涤污垢，认为这样作可以除去整个冬天所积存的病害，在新的一年里清洁免疫，吉祥如意当时人们认为妇女不育是鬼神作祟，就利用上巳节的沐浴治疗不育症这样久而久之，相沿成习，把沐浴变成上巳节的重要内容3、放风筝 三月初三还有放风筝的民俗，风筝的来源有很多的说法
3理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式教学重点：理解课文内容，并从中得到启示教学难点：创造力来源于打破常规的思维方式教学准备：卡片、磁带、多媒体课件第一课时教学要求：1、初读课文，读准字音，读通语句2、学习生字新词3、能给课文分段教学过程：一、导入新课1、同学们，我们每天都要做数学题有的数学题可以有不同的解法和做法，可以训练我们的思维，提高我们的解题能力今天我们要学的一篇课文讲的是用不同的处理方法会产生意想不到的结果，相信大家一定会感兴趣的1板书课题2质疑：看到这个课题，你想知道些什么二、初读指导1自读课文：①读准字音，读顺句子，读通课文;②查字典或联系上下文理解词语;③给课文各自然段标上序号
如今，自己的学生要参加中考、踏上新的征程，我们的老师作何表示呢有请教师代表_老师向同学们说说心里话掌声欢迎我相信，_老师的话语激励着在座每一位毕业生你们会拿出自信，勇气，去挑战明天相比人的一生来说，三年时间似乎很短暂，然而这一千多日子的印记在我们的记忆中将再也无法抹去这三年是你们走向成熟的三年这三年是你们同甘共苦、风雨同舟的三年这三年是师生共同进步的三年在此，请允许我代表全体老师，祝愿你们今日是桃李芬芳，明日是祖国的栋梁；祝愿你们前程似锦，拥有一个又一个更加美好的三年此时此刻，全体毕业生的心情一定非常激动，三年了，同学们真的长大了，成熟了，你一定感慨万千，下面就请__班同学代表发言掌声响起来激情澎湃，豪情满怀，同学用自己声情并茂的语言，说出了我们的心声
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