纵横‌《中国—东盟推进媒体务实合作 提升区域国际传播力【文以载道网新闻】》解说文案

7、Look at the picture on page5 and practice English7、学生听录音跟读并模仿Let'slearn部分的内容Step4：Consolidation an dextension1、教师在学生学习了对话的基础上，扩充词汇量：There are many things in the classroom、What are they2、让学生做pair work：根据教室中的实际情况，自编对话1、The students sing the song happily2、Students stalk with teacherStudents：It’s a pencil—box、Students guess the things in it

（《海上集验方》）5、治阑尾炎：生马齿苋一握洗净捣绞汁30毫升，加冷开水100毫升，白糖适量，每日服三次，每次100毫升（《福建中医药》6（3）：113，1961）6、多年恶疮：马齿苋捣敷之（《滇南本草》）7、治小儿白秃：马齿苋煎膏涂之，或烧灰猪脂和涂（《圣惠方》）8、治瘰疬：马齿苋阴干烧灰，腊月猪膏和之，以暖泔清洗疮，拭干敷之，日三（《救急方》）9、治 *** 肿痛：马齿苋叶、三叶酸草等分煎汤熏洗，一日二次有效（《濒湖集简方》）10、治蜈蚣咬伤：马齿苋汁涂之（《肘后方》）贴心提示： 以上偏方，凡脾胃虚寒，肠滑作泄者勿用；煎饵方中不得与鳖甲同入马齿苋的功效 马齿苋，我国各地均有生长，为一年生草本植物，叶互生，叶片扁平、肥厚，似马齿状

全等三角形中严密的对应关系能够锻炼学生的观察力和推理能力，对它的深入研究有助于学生理解数学的本质，提升思维水平教学目标：1了解全等形、全等三角形的概念;理解全等三角形的性质; 2能够准确找出全等三角形的对应元素，逐步培养学生的识图 能力;3让学生通过观察生活中的全等形和动手操作获得全等三角形 的体验，在探究和运用全等三角形性质的过程中感受到数学活动的乐趣教学重难点及突破：重点：全等三角形的概练和性质;难点：能在全等变换中准确找到对应角、对应边教学突破：通过生活中的实例观察、感受全等形和全等三角形，动手操作、合作交流，亲身体验创造全等三角形，加深全等三角形的有关概念的理解教学准备：1教师准备：多媒体课件、剪刀、白纸等; 2

3掌握营养学和相关专业的基础知识，熟悉各类人群的生理特点与营养需要，能够结合服务对象膳食调查和膳食状况评价、体格测量、生化检测结果等数据资料，综合评估服务对象的膳食营养与健康状况可以根据服务对象的主观营养诉求和客观营养需求，评估与食物营养素摄入目标的差距，提出针对性营养咨询和指导(三)营养咨询与指导技术要求 1能够明确服务对象的人群特点，分析其膳食需求、指导重点及注意事项2为服务对象提供膳食建议的同时，向服务对象分析当前膳食结构中存在的问题及不足、膳食建议的原则、个人饮食改善要点等在指导膳食搭配、食物选择的基础上，给予合理运动的建议3能够参照国家卫生健康委发布的系列食养指南，向服务对象传递“合理膳食”的理念、开展食养服务和指导、帮助养成良好的饮食习惯，降低营养相关疾病的患病风险

（总计53633字）

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