（1）、认识笔画“卧钩”（2）、演示“心”的笔顺（3）、范写（4）、学生在本子上写3个圈出认为满意的自己欣赏，同桌互相欣赏五、再读课文，感知课文的主要内容孩子们我们记住了那些生字宝宝，它们还会捉迷藏，它们藏在了课文里，让我们去课文里找找这些生字宝宝吧1、指名读第一句，生字同时变红2、指导朗读说说你知道哪些关于月的诗句师介绍一句，鼓励平时多积累，多背诵从这一句你知道了什么3、天上的月亮是什么样妈妈端来的月饼什么样指名读二、三句，生字同时变红欣赏月饼的图片试着用又、、、、、、又说话，学习饼和甜字5、指名读第四、五句，生字同时变红“我”和“弟弟”在看到月亮的时候分别说了一句话，指出这两个感叹句，读一读，体会“我”和“弟弟”的喜悦心情，师范读
一家中国本土品牌何以成为连接全球原产地与中国超大规模市场的纽带背后是庞大的消费需求，以及中国企业日益增强的全球供应链整合能力随着原产地合作持续深化，中国品牌正将“产品力”延伸为链接全球产业资源的“平台力”，让一杯咖啡成为经贸合作与文化交流的载体今年恰逢“十五五”开局之年，“持续办好进博会”已写入“十五五”规划纲要本届进博会共有162个国家、地区和国际组织参与，4142家境外企业参展，整体展览面积首次突破44万平方米——一个更开放的舞台，正为更多国家分享中国市场机遇、深化产业合作创造条件瑞幸咖啡联合创始人、首席执行官郭谨一11月6日在进博会期间接受采访时表示，咖啡是连接全球原产地与中国市场的重要纽带
)活动二：探究新知，研究问题1、出示例1，呈现研究问题：请王阿姨喝完茶，小明的妈妈准备用自己最拿手的烙饼招待她，(多媒体出示例1图)(1)你从画面上得到哪些数学信息(2)想一想，如果只烙一张饼，需要多长时间(3)如果要烙两张饼，最快要用几分钟(4)学生回答后并共同总结：我们烙两张饼的时候，可以同时烙两张饼的正面和反面，所用时间是6分钟(教师边叙述，课件出示表格)(5)那如果烙4张、6张、8张、10张呢自主设计方案(自主设计方案是把学习的主动权交还给学生，使学生真正成为学习的主人)A、如果妈妈、王阿姨和小明每人各吃一张饼，一共需要烙几张饼呢B、请你们帮小明妈妈想一想，她应该怎样烙“才能让大家尽快地吃上烙饼
学生交流查找的有关小兴安岭的资料3揭示课题：让我们看看课文是怎样具体介绍小兴安岭的(板书课题)二、初读课文1轻声读课文注意读准字音，特别是生字字音2画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解词义3检查自学情况(1)检查读音出示词语卡片，指名认读特别注意以下词语的读音：“融化 献出 人参 酸甜可口”等(2)(指导记忆难写的字：浸献 赏 映 软(3)引导学生从课文中理解下列词语：浸在 抽出 欣赏 苍翠 宝库 葱葱茏茏 严严实实三、细读课文，思考：小兴安岭给你留下怎样的印象学生读后汇报交流四、学习课文最后一个自然段1自由练习朗读最后一自然段2理解“景色很诱人”、“巨大的宝库”等词语的意思3齐读反思：《美丽的小兴安岭》这篇课文描写了我国东北小兴安岭一年四季的诱人景色
（总计53800字）
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