(是京剧里的一种行当，俗称“花脸”课件播放“净角”脸谱)狂吠、厉声呵斥、引吭大叫、厉声叫嚣(重点引导学生读准第二组的多音字)3、感知课文大意大家对本课的生字词掌握得还不错，谁能用自己的话来说说白鹅给你留下怎样的印象(指名几位学生回答)，丰老先生对白鹅的印象是怎样的呢文中有一句话就告诉了我们，谁能找出来读一读(根据学生汇报，课件出示：“好一个高傲的动物”学生齐读句子，教师板书：高傲)知道“高傲”是什么意思吗(学生汇报：特别骄傲、傲慢等)如果把这个词用在你身上，你愿意(不愿意)是呀，“高傲”这个词带有贬义、批评的意思，难道丰老先生很讨厌这白鹅吗(不是)那他为什么把“高傲”这个词用在白鹅身上(学生自由表达)是呀，只要我们把课文读懂了，就能明白丰老先生对白鹅的真正情感
成功人士的首要标志，是他思考问题的方法一个人如果是个积极思维者，实行积极思维、喜欢接受挑战和应付麻烦事，那他就成功了一半胡达 · 克鲁斯老太太的壮举正验证了这一点一个人能否成功，主要看他的态度成功人士与失败者之间的差别是：成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生有些人总喜欢说，他们现在的境况是别人造成的这些人常说他们的想法无法改变，他们的习惯想改也改变不了但是，我们的境况不是周围环境造成的说到底，这都是由我们自己决定的在我们的同学当中，学习成绩暂时差的同学千万不要自卑，只要你人做的正，其他方面突出，将来生活的照样很好;然而，学生嘛，当然学习是你的本职，因此决不要放弃，岂不知：试试能行，拼拼就赢
Moral ObjectsStudents can help the others三、教学重、难点：学生能熟练运用本节课重点句型四、教材分析： 本单元是在通过日常的问候和交谈后，自然引出在五、策略与方法：1教法(1)直观教学法：借用多媒体展示画面，给学生直观的感觉，创建真实的语言环境，引导学生在情景中学习语言，在学习新的语言知识后，创造地运用语言(2)开展多种类型的任务活动，提供给学生合作交流的时间和空间，促使学生为完成任务和同学进行合作以及为完成任务进行探究性学习(3)听说法：借用大量的听力材料训练学生的听力能力;通过创设形式多样的活动情景，培养学生的口语表达能力2学法通过学生的观察和生活实际，让他们在电教设备的帮助下，在模拟现实的环境中，运用合作交流、互相探究等多种学习方法，促进同学互相帮助，为学生创建助人为乐、积极向上的和谐氛围
Now let’s read the passage of 2b（三）ReadingFast reading: How does Liangliang go to school every dayCareful reading: Read the passage and answer the questionsHow do the students in the village go to schoolWhy do they go to school like thisDoes the boy like his schoolWhyWhat is the villagers dreamDo you think their dream can come true
（总计53885字）
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