7巴旦木 巴旦木因外观像杏仁一度被错误地称为“大杏仁”或“美国大杏仁”，但其实并不是杏仁，而是扁核桃仁，在我国新疆一直叫“巴旦木”或“巴达木”现在市面仍然有少数产品叫“大杏仁”巴旦木营养很丰富巴旦木大多只经过轻微烤制，不含太多调味品，维生素破坏少8碧根果和夏威夷果 碧根果（又称美国山核桃、长寿果），剥开后果肉与核桃有点像，核仁肥大，味甜而香碧根果是脂肪含量最高的坚果之一，达743%，蛋白质则低于其他坚果，整体营养价值并不高夏威夷果（又称澳洲坚果）的脂肪含量比碧根果更多，高达761%，蛋白质则更低，整体营养价值也不高此外，与上述8种坚果完全不同，板栗脂肪含量极低（15%），蛋白质也不多（48%），主要成分是糖类(46%)，还含有维生素A和维生素C
2、秋游计划表教学过程：第一课时：一、我的发现1、发现识字方法，激趣识字，学生反复自读每组词语，说一说从这几组字中你发现了什么指名说一说，然后小组互相辨别一下每组的两个字有什么不同，然后小组采用不同行式进行熟读这些字词2、出示生字学生认读3、识字游戏汉字妈妈找娃娃六个学生手执郊等六个字，当汉字妈妈，六个学生手执交等六个字，当汉字娃娃，妈妈举字先说：我是郊字的妈妈，我的娃娃在哪里娃娃举字说：我是交字娃娃，我找朋友立交桥去了4、发现汉字特别写，带有相同偏旁的字有四个汉字家庭请我们去做客，大家请看是哪四家，看完后你能根据每组汉字的特点给这四家分别起个名字吗出示字，学生认读讨论，按偏旁规类屋字太大，娃娃太少，你们能给他们家再添几个娃娃吗
2、体会语言表达的丰富性和多样性3、了解不同习俗的寓意4、认识并临摹行楷，逐渐提高自己的书写速度5、朗读并背诵《长歌行》6、相关课件及视频课时目标1、交流并总结分清课文主次的意义以及如何根据表达的需要安排详略2、体会语言表达的丰富性和多样性3、了解不同习俗的寓意教学过程一、谈话导入，引入民俗主题师：中国人口众多，民族文化更是各有特色，斑斓多姿，在悠久的历史长河中熠熠闪光，给人类留下了宝贵而难得的精神文化而民俗活动是源远流长的中华文化中的重要组成部分本单元，我们学习了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》，感受到了它们的异彩纷呈，体会到了人类智慧的结晶，体验到了民俗活动带来的独特魅力今天就让我们一起走进语文园地，继续学习
四、三读，感受艰辛 围绕重点段，你能从哪些句子中特别感受养蜂人的这种艰辛的生活呢请你找出来，用心地读一读预设(课件出示重点句)： 1、我们也和蜂儿一样，一年四季极少在窝里停，天南海北，哪里花开就往哪里赶那么课文是怎么写出了他们这种天南海北、哪里开花就往哪里赶的生活的呢请再读课文，并找出有关句子课件出示养蜂路线图2、我们养蜂人，逢年过节也难得和家人团聚为啥来着咱得马不停蹄地往花开的地方赶，惟恐误了花时3、干上这路活，只能人赶花，不能让花等人五、四读，感受诗意 原来养蜂人的生活竟是这样的艰辛，那么就让我们带着这样的一种感受，有感情地朗读这三个自然段(课件出示音乐和相关图片) 养蜂人的生活是如此的艰辛，请问，在作者的眼里仅仅如此吗，在养蜂人的眼里又是仅仅如此吗
（总计53234字）
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