【教学重点】理解主要内容，学说相声，了解相声的语言特点【教学目标】1了解文章大意，学说相声2抓住典型语句，体会相声语言的艺术特点3认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义【教学流程】一、谈话导入，揭示课题1幻灯片出示下列两组成语，让学生朗读啰里啰唆 废话连篇 拐弯抹角 婆婆妈妈 寡淡无味简明扼要 斟字酌句 直截了当 言简意赅 风趣幽默师：读了这两组成语，你有什么发现如果有人和你谈话，你喜欢怎样的表达为什么2师：看来，说话得讲究艺术透过本单元的学习，我们认识了好几个有趣的人物杨氏之子的风趣幽默，晏子的能言善辩，都给我们留下了深刻的印象今天，我们来学习新课文——《打电话》，再次感受语言的独特魅力板书课题：打电话
正是这种微纳米分级结构，让水滴无法润湿表面，只能以近乎完美的球形滚落，并带走污染物——这就是“荷叶效应”天然超疏水结构，如荷叶、蝴蝶翅膀、水黾腿部等具有天然脆弱性在非常小的机械力下，其表面纹理就可能被破坏，导致超疏水特性消失，这也是超疏水涂层制备面临的致命瓶颈研究生时期，胡军便关注到这一“难题”，一头扎进功能性涂层材料研究，试图把超疏水特性赋予材料此后二十余年，他始终攻关这块“硬骨头”，从界面量子化学模拟到材料腐蚀与防护，从实验室基础研究到企业委托课题，他一步步把技术推向应用2021年，团队研发出的超疏水涂层，接触角达到163°，滚动角低至29°前者意味着水滴在材料表面几乎缩成完美的球形，比荷叶表面还“不沾”；后者则代表只需倾斜不到3°，水珠就能自己滚走；同时，该涂层对任意pH值的液体均表现出稳定的超疏水性，这使得产品的使用场景和范围更加广泛，解决了价格昂贵和耐磨性差的问题
但是，对注射胰岛素的针头需要做到一次性使用，在完成注射之后，需要立即撤下，不能循环多次使用因为虽然自己使用不会造成血液病原体交叉传播，但是针头多次使用会变得越来越钝、多次重复使用还会出现毛刺、倒钩等问题，不仅会产生疼痛感，还可能会影响胰岛素的注射过程；2、选择适合长度现如今，市面上注射胰岛素的针头有多个规格、长度都不相同，比如8、4、6毫米的针头都是常见类型通常来说，8毫米的针头过长，会增加肌肉注射的风险，所以不建议糖友选择使用，6毫米和4毫米的针头为最合适长度，注射更加安全，且注射的过程中不会产生过度疼痛感，特别是4毫米的针头是最为安全的；3、根据自身情况选针头虽说4毫米的针头为最安全的选择，针头也适合大部分糖尿病患者，但也并不是是和每一个人
二、巩固提升发散创新1、课件出示练习七1、2、3题，学生集体完成2、开放练习拓宽思路(分正方体)师：同学们拿出你们的另外一袋学具，请给这些物品分类学生小组活动(4分钟)汇报交流三、课堂小结今天同学们都学到了哪些知识这些知识对你有什么帮助四、板书设计：分类生活中把一样的东西放在一起就叫分类按形状来分一分按颜色来分一分小学一年级数学教案参考（精选篇2）教学目标：认知目标：在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步培养学生的空间观念能力目标：确定物体上下的'位置和顺序，并能用自己的语言表达;初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯情感目标：初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识，使学生在活动中获得积极的情感体验
（总计53669字）
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