第四，我们要尊重每一个劳动的人我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献，让我们向他们致敬～向他们问候～祝他们“劳动节”快乐～(学唱歌曲《劳动最光荣》)在这里提前祝全体老师及小朋友们“五一”劳动节快乐～幼儿园国旗讲话:爱劳动教育尊敬的老师们、亲爱的小朋友们:大家早上好～我是大一班的孙老师首先，请大家猜个谜语:“小树干，五个杈，不长叶，不开花;会洗脸，会刷牙;会穿衣，会吃饭;要问谁的本领大，世界第一就属它～”小朋友们，你猜对了吗,谜底就是我们人人都有的一双手今天，我国旗下讲话的内容是《爱劳动，我有一双小小手》小朋友们，你们都有一双勤劳的手，别看它又细又小，它会做的事可多了～不信，那就赶快来听一听吧
选择：(课件出示)上图中相对应的底和高是( B D )A6和1 B5和4 C2和4 D3和12说一说下图平行四边形的底和高分别是多少厘米(每个方格边长1厘米)课后小结这节课学习了什么你有什么收获(小组说--组内总结--组间交流)1、认识平行四边形和梯形，了解平行四边形和梯形的特征2、使学生了解长方形、正方形、平行四边形和梯形四种图形的关系3、认识平行四边形的不稳定性板书平行四边形和梯形平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形梯形：只有一组对边平行的四边形叫梯形四边形之间的关系：人教版七年级上册数学教案篇4教学目标1 知识与技能：理解平行与垂直是同一平面内两条直线的两种特殊位置关系，初步认识平行线与垂线
学习收集资料教学预备1、词语卡片2、学生用各种不同方式表现自己综合性学习的'成果时间安排5课时第一课时一、导入师：有人说，世界上并不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛，是啊，峭壁深渊、怪石云海固然奇妙，风雨雷电、花鸟虫鱼等寻常的事物也有令人称奇的地方让我们沟通一下我们各自了解的自然景观吧大家都了解了什么了呢这我们就来沟通一下二、在小组沟通1、沟通自己了解到的状况要求：讲清晰景观的奇怪之处，还可以说说这样的奇观是这样形成的要言之有序2、推举代表，预备在班组汇报三、全班沟通各小组派代表沟通，提示：与其他组一样的不重复说四、总结、引导争论依据学生的汇报沟通，总结所把握的状况五、延长拓展盼望小朋友们把今日我们沟通的状况讲给父母听其次课时习作一、明确习作要求，自主选择习作内容1、师：这一段时间，这个单元的课文让我们的视线始终停留在漂亮的大自然上，通过调查，我们不仅了解了自然景观的环境状况，你肯定想把它登记来是吧，那么，这节课我们就在上节课口语交际的根底上，围绕自己巡游过或了解的一处自然景观写一篇习作
2、进行有关的思想教育，如教育学生要有礼貌，注意安全，爱护果树等物品二、教学过程：课前准备：课前已把表格发给了每一位学生，学生已对果园产生了兴趣，通过已经分好组的计划，让学生自己去收集有关的信息，例如：学校到果园实践购物及费用方面，有了解大家爱吃什么，卖多少，每种物品的价钱及一共要多少元等等，这些都要学生通过自己小组的讨论而定X月X日：全班师生乘车来到柳埠X果园进行参观，路上，大家兴致勃勃，纷纷询问各自所带的物品及自己小组的活动计划以下为教学片断的梗概：师：现在我们已经到了美丽的果园，进了果园之后，要讲礼貌，注意安全，要爱护果树，保护好果园的环境（在农民与学生的交流中，教师也要记录有关的数据这样自然的融入到班级中去
（总计53843字）
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