课后续助：1某市自来水公司为限制单位用水，每月只给某单位计划内用水3000吨，计划内用水每吨收费05元，超计划部分每吨按08元收费(1)写出该单位水费y(元)与每月用水量x(吨)之间的函数关系式①用水量小于等于3000吨 ;②用水量大于3000吨(2)某月该单位用水3200吨，水费是 元;若用水2800吨，水费 元(3)若某月该单位缴纳水费1540元，则该单位用水多少吨2某通讯公司推出①、②两种通讯收费方式供用户选择，其中一种有月租费，另一种无月租费，且两种收费方式的通讯时间x(分钟)与收费y(元)之间的函数关系如图所示(1)有月租费的收费方式是 (填①或②)，月租费是 元;(2)分别求出①、②两种收费方式中y与自变量x之间的函数关系式;(3)请你根据用户通讯时间的多少，给出经济实惠的选择建议
保护校园环境，爱护班级财产从捡起一片纸、写好每个字，听好每节课、做好每次值日的点滴小事做起，对自己的一言一行负责学知识，长本领，对自己的将来负责;遵守纪律，讲究文明，热爱劳动，团结同学、孝敬父母，做个守规则、有责任心的好学生“少壮不努力，老大徒伤悲”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心投入到自己的学习中，让那灿烂的朝阳点缀我们的精彩人生让我们在这崭新的一年中，播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运希望将从这里起飞，梦想将在这一刻孕育老师们、同学们，让我们肩并肩，心连心，向着未来一起迈进愿校园成为你们最温馨的“家园”
对待别人的议论与批评，不要过意的在乎，但应该要做到“有则则改之，无则加勉”在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格;尊重他人，就要站在对方角度，感同身受，推己及人;尊重他人，首先要善于欣赏接纳他人;尊重他人，不要做有损他人人格的事情进入通中学，同学们都开始重视自己的朋友，有些同学认为，交朋友就应该跟和自己一样学习成绩好，相貌好的人做朋友，这样才有面子跟长相一般，成绩一般，和自己档次不一样的同学交往，没有面子以上这种想法是不可取的，因为只跟学习成绩好、样貌好的人交朋友，是虚荣的表现，也是不尊重他人的表现这是一种追求表面上荣耀的表现，不是自尊的表现尊重他人，就应该对别人与自己不同的地方，要能接纳、不排斥，不藐视
典型题目：先看图写出小数，再比较下面各组数的大小①()元○()元②()元○()元③④()○()()○()【知识点】小数的含义，小数的大小比较【答案】略【解析】借助人民币的关系，巩固对小数含义的理解利用面积模型为比较两组小数的大小提供直观支撑，同时进一步丰富学生对小数的表象(4)一位小数的加、减法小数加、减法，列竖式计算时要注意什么小数加、减法和整数加、减法，列竖式计算时有什么相同点和不同点典型题目：列竖式计算下面各题25+36307-18135-12912+4753+27100-26【知识点】简单的小数加、减法的计算【答案】略【解析】巩固简单的小数加、减法的计算方法，促进学生运算技能的形成(5)解决问题典型题目：①在立定跳远比赛中，小明跳了1
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