
学生对于这一人文内涵的领悟,必须要与工具性相统一,在识记语言、理解语言、积累语言的过程中,加以实现为此,教学中设计的生字学习、初读感悟、理清脉络、研读细节、资源拓展等,都意在引导学生凭借语言文字,披文入情,受到母爱的熏染,树立乐观向上的生活信念二、教学目标1学会本课生字新词,理解课文内容2引导学生梳理文章脉络,初步领悟文章表达特色,潜心会文,提高学生阅读能力3有感情地朗读课文,体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的精神三、教学准备1查阅作家史铁生的`资料;熟读课文2制作多媒体课件四、教学过程第一课时(一)读题解题,披情入文简介写作背景,指导学生朗读课题,突出对母亲的怀念之情(二)快速读文,初步感知

第二,这是中美关系站在新的历史起点上的一次重要会晤这次会晤是继去年10月釜山之后,两国元首再次面对面会晤,也是美国总统时隔9年再次访华,延续和巩固了两国元首之间的良好互动势头当前,百年变局加速演进,世界走到新的十字路口习近平主席强调,中美能不能跨越“修昔底德陷阱”,开创大国关系新范式能不能携手应对全球性挑战,为世界注入更多稳定性能不能着眼两国人民福祉和人类前途命运,共同开创两国关系美好未来面对这些历史之问、世界之问、人民之问,我们要共同书写时代答卷两国元首为中美关系这艘巨轮领好航、掌好舵,必将对国际局势演变和人类社会发展产生重大和深远影响第三,这是两国元首深入沟通、达成丰富成果的一次重要会晤此次会晤既有正式会谈和欢迎宴会,也安排了小范围交流和参观活动,两国元首互动相处近9个小时

二、将《戒毒条例》第四条第四款修改为:“县级以上地方人民政府卫生行政部门负责戒毒医疗机构的监督管理,会同公安机关、司法行政等部门在医疗机构设置规划中明确戒毒医疗机构设置管理要求,对戒毒医疗服务提供指导和支持” 三、将《残疾预防和残疾人康复条例》第十八条第一款修改为:“县级以上人民政府根据本行政区域残疾人数量、分布状况、康复需求等情况,合理布局康复机构,举办公益性康复机构,将康复机构设置纳入基本公共服务体系规划” 四、将《自然灾害救助条例》第十九条第一款中的“居民住房恢复重建规划”修改为“居民住房恢复重建方案”五、将《中华人民共和国河道管理条例》第二十一条修改为:“在河道管理范围内,水域和土地的利用应当符合江河行洪、输水和航运的要求

设计意图:开门见山,直入正题2学习(学一学,练一练)(1)单词教学①教学went to the beachT: Where is it(点击课件,出现海滩)S: 海边/沙滩T: YesIt’s beach(点击课件,出现beach 单词) How to read the word(出现teach, each)学生读单词,根据旧单词试着拼读新单词设计意图:用旧单词学习新单词的方法,培养学生学习能力T: /bi:t/S: /bi:t/T: Do you like the beachS: YesT: What can you see thereS: I can see the sea, the sand and …T: Is it beautiful
(总计53583字)
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