纵横‌《六安市属于哪个省_文以载道网》解说文案

Zhang Peng’s birthday is in October③ 学生边看书边听录音，朗读对话④ 学生三人一组，进行对话练习，最后请若干小组作展示Let’s play（趣味操练）活动五：Holidays教学参考时间：6分钟① 教师问学生：“Do you like JuneWhy”，有的学生可能说出有六一儿童节，教师帮助学生说出“Children’s day”② 教师请学生说一说他们还知道哪些节日，用英语表达③ 教师将29页中的节日写在黑板上，配以相应的图片，让学生朗读活动六：Let’s find out教学参考时间：4分钟① 教师提问学生：“When is Children’s Day

下面请同学们用朗读的方式把这么美的画面展现出来尤其是描写颜色的三个词，在读的时候要读得生动，语调要有高低变化3、配乐朗读第1、2、6自然段（六）激发想象，体会童真1、自由读第3～7自然段，找一找文中的孩子都产生了哪些想象，哪些想象比较有趣2、学生汇报自己感兴趣的想象内容预设：（1）文中的孩子想象了地下有花的学校，那些跑出来的花朵是在地下的学校里上学的学生（2）他们也要做功课；他们要是放学以前出来玩，是要被老师罚站墙角的；他们也会放假，雨一来，他们便放假了（3）想象他们的家是在天上，在星星所住的地方3、同学们，读着这些想象内容，你有什么样的感受呢4、小结：多么奇妙的想象啊想象时要大胆独特，想象时要联系生活

准备：袋子、两个装满豆子的瓶子、毛巾架子、环境布置有一和许多过程：(一)预备活动师幼互相问好，组织幼儿听着音乐走线(二)集体活动1、区别1和许多出示2个神秘袋：师：猜一猜袋子里装的什么你们知道这两个袋子里分别装了多少块花片吗”(教师晃一晃袋子，幼儿听听积木碰撞的声音、摸一摸袋子，感知不同的数量;将积木倒出来，用眼睛看不同的数量)教师小结：刚刚我们的装一个花片的神秘袋子的“1”片花片摸起来很少，摇摇没什么声音;“许多”摸起来满满的，摇一摇有声音2、出示2个摇摇瓶：教师拿瓶子摇，请幼儿听豆子在瓶中摇晃发出的声音师：刚才你听到豆子在瓶子中发出的声音，哪个瓶子里装了1粒豆子哪个瓶子里装了”许多“粒豆子

(生：季羡林)回答得非常正确，正是季羡林老先生今天，我们就来学习他的一篇散文，题目是《怀念母亲》(师板书课题，生齐读课题)2、走进季羡林对于季老先生，相信同学们应该不陌生我们在五年级的时候曾经学过关于他的课文--《小苗与大树的对话》，还有他写的《自己的花是给别人看的》那么，谁能简单地为大家介绍一下季羡林先生呢在了解作者这一个环节中，学生都做了预习，手头有有关季羡林的相关资料在做汇报时，师应引导学生放下手头资料，口头表述自己所知道的季羡林，可以简短，可以只说一点，忌学生照着资料读【作者简介：季羡林(191182~2009711)，字希逋(bu，一声)，又字齐奘，山东聊城市临清人国际东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家

（总计53171字）

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